THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
0
Đăng nhập
MENU
Giới thiệu
Đội ngũ cán bộ
Cơ cấu tổ chức
Định hướng phát triển
Tài nguyên và dịch vụ
Lịch sử
Góc thư viện
Ảnh thư viện
Videos thư viện
Nghiệp vụ thư viện
Dịch vụ
Mượn, trả tài liệu
Gia hạn tài liệu
Đặt mượn tài liệu
Đọc tại chỗ
Tư vấn, hỗ trợ thông tin
Cung cấp thông tin theo yêu cầu
Đào tạo người dùng tin
Phòng học nhóm
Tra cứu
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Tạp chí
Hỗ trợ
Gửi yêu cầu - Góp ý
HƯỚNG DẪN TRA CỨU TÀI LIỆU
Hướng dẫn - trợ giúp
Hướng dẫn tra cứu tạp chí điện tử
Hỏi đáp nhanh
Tải về
Diễn đàn
Bạn đọc
Đặt phòng
0
Đăng nhập
TRA CỨU
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Tất cả (59116)
Sách (42669)
Sách tham khảo tiếng Việt (5)
Văn học nghệ thuật (4)
Tài liệu môn học (4342)
Bài trích (5935)
Đề tài nghiên cứu (863)
Khoá luận (2778)
Luận văn (1477)
Báo - Tạp chí (426)
Luận án (84)
Kỷ yếu (524)
Bài viết khoa học (17)
Tạp chí (1)
Thư mục - Vốn tư liệu
Tất cả
Bài trích
Pedagogy and participation literacy education for low-literate refugee students of African origin in a western school system
Dooley, Karen Teresa.
2011
p. 385-397
English
Ngôn ngữ
English as a second language (ESL).
Scaffolding.
Pedagogy.
Literacy.
Adolescents.
Classroom discourse.
Mô tả
Marc
Tác giả CN
Dooley, Karen Teresa.
Nhan đề
Pedagogy and participation: literacy education for low-literate refugee students of African origin in a western school system / Karen Teresa Dooley and Pavithiran Thangaperumal
Thông tin xuất bản
2011
Mô tả vật lý
p. 385-397
Thuật ngữ chủ đề
Ngôn ngữ-
TVĐHHN.
Từ khóa tự do
English as a second language (ESL).
Từ khóa tự do
Scaffolding.
Từ khóa tự do
Pedagogy.
Từ khóa tự do
Literacy.
Từ khóa tự do
Adolescents.
Từ khóa tự do
Classroom discourse.
Tác giả(bs) CN
Thangaperumal, Pavithiran.
Nguồn trích
Language and education- 2011, Vol25, N.5
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
Tag
Giá trị
000
00000nab a2200000 a 4500
001
40766
002
2
004
51317
005
202007220852
008
160818s2011 | a 000 0 eng d
009
1 0
035
[ ]
|a
1456368825
035
[ ]
|a
1456368825
039
[ ]
|a
20241125192927
|b
idtocn
|c
20241125192443
|d
idtocn
|y
20160818162343
|z
khiembt
041
[ 0]
|a
eng
100
[ 1]
|a
Dooley, Karen Teresa.
245
[1 0]
|a
Pedagogy and participation: literacy education for low-literate refugee students of African origin in a western school system /
|c
Karen Teresa Dooley and Pavithiran Thangaperumal
260
[ ]
|c
2011
300
[ ]
|a
p. 385-397
362
[ 0]
|a
Vol. 25 (September 2011)
650
[1 7]
|a
Ngôn ngữ
|2
TVĐHHN.
653
[ ]
|a
English as a second language (ESL).
653
[ ]
|a
Scaffolding.
653
[ ]
|a
Pedagogy.
653
[ ]
|a
Literacy.
653
[ 0]
|a
Adolescents.
653
[0 ]
|a
Classroom discourse.
700
[ 1]
|a
Thangaperumal, Pavithiran.
773
[ 0]
|t
Language and education
|g
2011, Vol25, N.5
890
[ ]
|a
0
|b
0
|c
0
|d
0