Thư Viện Trường Đại học Hà Nội

TRA CỨU

Các bộ sưu tập

Thư mục - Vốn tư liệu

p176-p181中文

Tác giả CN	Li, Xiangnong.
Nhan đề	An Exploration and Practice on Modularization in Preparatory Chinese Teaching / Li Xiangnong, Wan Ying.
Mô tả vật lý	p176-p181
Tóm tắt	我国留学生预科教育起步较晚,采用科学有效的教学模式以提高预科汉语速成教学的整体质量成为重要课题.本文指出预科汉语教学是一种速成教学、能力教学,应以“按阶段分层推进,按模块最大优化”为原则,各模块之间按需优化组合,相互渗透,使预科教学尽可能适应不同学习能力和不同专业目标的需求,以达到圆满完成预科教学任务的目标
Thuật ngữ chủ đề	Khoa học xã hội & nhân văn-TVĐHHN.
Từ khóa tự do	模块化.
Từ khóa tự do	留学生预科教育.
Từ khóa tự do	汉语教学
Tác giả(bs) CN	Wan, Ying.
Nguồn trích	Journal of Huazhong Normal University（Humanities and Social Sciences)- 2013, Vol 52, N.6

MARC

Hiển thị đầy đủ trường & trường con

Tag	Giá trị
000	00000nab a2200000 a 4500
001	41130
002	2
004	51718
008	160916s \| a 000 0 chi d
009	1 0
035	[ ] \|a 1456406114
039	[ ] \|a 20241202163711 \|b idtocn \|c \|d \|y 20160916094656 \|z khiembt
041	[ 0] \|a chi
100	[ 0] \|a Li, Xiangnong.
245	[1 3] \|a An Exploration and Practice on Modularization in Preparatory Chinese Teaching / \|c Li Xiangnong, Wan Ying.
300	[ ] \|a p176-p181
362	[ 0] \|a Vol 52 (November 2013)
520	[ ] \|a 我国留学生预科教育起步较晚,采用科学有效的教学模式以提高预科汉语速成教学的整体质量成为重要课题.本文指出预科汉语教学是一种速成教学、能力教学,应以“按阶段分层推进,按模块最大优化”为原则,各模块之间按需优化组合,相互渗透,使预科教学尽可能适应不同学习能力和不同专业目标的需求,以达到圆满完成预科教学任务的目标
650	[1 7] \|a Khoa học xã hội & nhân văn \|2 TVĐHHN.
653	[ ] \|a 模块化.
653	[ 0] \|a 留学生预科教育.
653	[0 ] \|a 汉语教学
700	[ 0] \|a Wan, Ying.
773	[ 0] \|t Journal of Huazhong Normal University（Humanities and Social Sciences) \|g 2013, Vol 52, N.6
890	[ ] \|a 0 \|b 0 \|c 0 \|d 0