THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
0
Đăng nhập
MENU
Giới thiệu
Đội ngũ cán bộ
Cơ cấu tổ chức
Định hướng phát triển
Tài nguyên và dịch vụ
Lịch sử
Góc thư viện
Ảnh thư viện
Videos thư viện
Nghiệp vụ thư viện
Dịch vụ
Mượn, trả tài liệu
Gia hạn tài liệu
Đặt mượn tài liệu
Đọc tại chỗ
Tư vấn, hỗ trợ thông tin
Cung cấp thông tin theo yêu cầu
Đào tạo người dùng tin
Phòng học nhóm
Tra cứu
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Tạp chí
Hỗ trợ
Gửi yêu cầu - Góp ý
HƯỚNG DẪN TRA CỨU TÀI LIỆU
Hướng dẫn - trợ giúp
Hướng dẫn tra cứu tạp chí điện tử
Hỏi đáp nhanh
Tải về
Diễn đàn
Bạn đọc
Đặt phòng
0
Đăng nhập
TRA CỨU
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Tất cả (59116)
Sách (42669)
Sách tham khảo tiếng Việt (5)
Văn học nghệ thuật (4)
Tài liệu môn học (4342)
Bài trích (5935)
Đề tài nghiên cứu (863)
Khoá luận (2778)
Luận văn (1477)
Báo - Tạp chí (426)
Luận án (84)
Kỷ yếu (524)
Bài viết khoa học (17)
Tạp chí (1)
Thư mục - Vốn tư liệu
Tất cả
Bài trích
“现在完成体之谜”的认知语言学阐释 =
: A cognitive linguistic approach to “the present perfect puzzle”
陈,敏哲.
176-187+319p.
中文
Ngôn ngữ
凸显
有界
特指
现在完成体之谜
概念整合
Mô tả
Marc
Tác giả CN
陈,敏哲.
Nhan đề
“现在完成体之谜”的认知语言学阐释 = A cognitive linguistic approach to “the present perfect puzzle”/陈敏哲, CHEN Minzhe.Foreign Studies College,Hunan Normal University.
Mô tả vật lý
176-187+319p.
Tóm tắt
Current theories of the perfect aspect of English verbs cannot offer a systematic solution to"the present perfect puzzle".Based on the Conceptual Blending Theory,this paper argues that the grammatical meaning of the present perfect aspect of English verbs results from the conceptualblending of the perfect aspect and the present tense.In the present perfect aspect,the speech time is used as telic,the aspectuality of an action or state expressed by a verb with its arguments is construed as bounded and the reoccurrence of the so-construed action or state is presupposed.This forms the unmarked grammatical meaning of the present perfect aspect.By contrast,if an action or state expressed by a verb with its arguments is continuous and unbounded,but is obligatorily construed as bounded in the present perfect aspect,the action or state,due to its internal homogeneity,can extend along the time axis into the future as the speech time moves on,provided that there is an ostensive context,e.g.,the adverbial of durable time.This forms the marked grammatical meaning of the present perfect aspect.The nutcracker of solving"the present perfect puzzle"is the understanding that when a verb in its perfect aspect is used with an adverbial of specific past time,the action or state expressed by the verb will become definite instead of generic.The present tense of English verbs requires the recurrence of a bounded action or state;however,a definite action or state can never logically repeat itself,for violating otherwise the law of identity.Consequently,that the present perfect aspect in English cannot be used with an adverbial of specific past time is accounted for.
Tóm tắt
现有的完成体理论似乎都不能系统阐释英语动词的"现在完成体之谜"。本文以概念整合理论为依据,尝试论证英语动词现在完成体的语法意义是完成体与现在时概念整合的结果。它表示人们利用以说话时刻为终点的一段有界时间,将动词在具体的论元结构中表达的动作或状态的体性意义一律识解为有界的,并且蕴含该有界的动作或状态具有可重复性,这是现在完成体无标记的语法意义。若动词在具体的论元结构中表达的动作或状态的体性意义是持续的、无界的,现在完成体将其强制识解为有界时,由于该动作或状态内部的同质性,倘若有语境(主要是时段状语、上下文等)明示,该动作或状态将随着说话时刻不断向时间轴右方移动而延展,这是现在完成体有标记的语法意义。解开英语动词"现在完成体之谜"的关键在于受完成体限定的谓语动词与确定的过去时间状语连用时,它表达的动作或状态是特指的而非类指的;英语动词的现在时要求有界的动作或状态具有可重复性,而特指的动作或状态在逻辑上不可重复(违反同一律),因此,在英语中,现在完成体不可与表达确定特指时间的过去时间状语连用。
Thuật ngữ chủ đề
Ngôn ngữ-
Giảng dạy-
TVĐHHN.
Từ khóa tự do
凸显
Từ khóa tự do
有界
Từ khóa tự do
特指
Từ khóa tự do
现在完成体之谜
Từ khóa tự do
概念整合
Nguồn trích
Foreign language teaching and research- 2016, Vol 48, N.2
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
Tag
Giá trị
000
00000nab a2200000 a 4500
001
41542
002
2
004
52133
005
201812250927
008
160929s | a 000 0 chi d
009
1 0
035
[ ]
|a
1456390670
039
[ ]
|a
20241201162300
|b
idtocn
|c
20181225092751
|d
huett
|y
20160929155812
|z
ngant
041
[0 ]
|a
chi
044
[ ]
|a
ch
100
[0 ]
|a
陈,敏哲.
245
[1 2]
|a
“现在完成体之谜”的认知语言学阐释 =
|b
A cognitive linguistic approach to “the present perfect puzzle”/
|c
陈敏哲, CHEN Minzhe.Foreign Studies College,Hunan Normal University.
300
[ ]
|a
176-187+319p.
362
[0 ]
|a
Vol 48 (March 2016)
520
[ ]
|a
Current theories of the perfect aspect of English verbs cannot offer a systematic solution to"the present perfect puzzle".Based on the Conceptual Blending Theory,this paper argues that the grammatical meaning of the present perfect aspect of English verbs results from the conceptualblending of the perfect aspect and the present tense.In the present perfect aspect,the speech time is used as telic,the aspectuality of an action or state expressed by a verb with its arguments is construed as bounded and the reoccurrence of the so-construed action or state is presupposed.This forms the unmarked grammatical meaning of the present perfect aspect.By contrast,if an action or state expressed by a verb with its arguments is continuous and unbounded,but is obligatorily construed as bounded in the present perfect aspect,the action or state,due to its internal homogeneity,can extend along the time axis into the future as the speech time moves on,provided that there is an ostensive context,e.g.,the adverbial of durable time.This forms the marked grammatical meaning of the present perfect aspect.The nutcracker of solving"the present perfect puzzle"is the understanding that when a verb in its perfect aspect is used with an adverbial of specific past time,the action or state expressed by the verb will become definite instead of generic.The present tense of English verbs requires the recurrence of a bounded action or state;however,a definite action or state can never logically repeat itself,for violating otherwise the law of identity.Consequently,that the present perfect aspect in English cannot be used with an adverbial of specific past time is accounted for.
520
[ ]
|a
现有的完成体理论似乎都不能系统阐释英语动词的"现在完成体之谜"。本文以概念整合理论为依据,尝试论证英语动词现在完成体的语法意义是完成体与现在时概念整合的结果。它表示人们利用以说话时刻为终点的一段有界时间,将动词在具体的论元结构中表达的动作或状态的体性意义一律识解为有界的,并且蕴含该有界的动作或状态具有可重复性,这是现在完成体无标记的语法意义。若动词在具体的论元结构中表达的动作或状态的体性意义是持续的、无界的,现在完成体将其强制识解为有界时,由于该动作或状态内部的同质性,倘若有语境(主要是时段状语、上下文等)明示,该动作或状态将随着说话时刻不断向时间轴右方移动而延展,这是现在完成体有标记的语法意义。解开英语动词"现在完成体之谜"的关键在于受完成体限定的谓语动词与确定的过去时间状语连用时,它表达的动作或状态是特指的而非类指的;英语动词的现在时要求有界的动作或状态具有可重复性,而特指的动作或状态在逻辑上不可重复(违反同一律),因此,在英语中,现在完成体不可与表达确定特指时间的过去时间状语连用。
650
[1 7]
|a
Ngôn ngữ
|x
Giảng dạy
|2
TVĐHHN.
653
[0 ]
|a
凸显
653
[0 ]
|a
有界
653
[0 ]
|a
特指
653
[0 ]
|a
现在完成体之谜
653
[0 ]
|a
概念整合
773
[0 ]
|t
Foreign language teaching and research
|g
2016, Vol 48, N.2
890
[ ]
|a
0
|b
0
|c
0
|d
0