TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Thiết kế khóa học đánh giá ngoại ngữ theo định hướng năng lực dành cho sinh viên ngành sư phạm tiếng Anh (Ngôn ngữ viết tiếng Việt) = Designing a foreign language competence -based assessment course for students of English language teacher education

Thiết kế khóa học đánh giá ngoại ngữ theo định hướng năng lực dành cho sinh viên ngành sư phạm tiếng Anh (Ngôn ngữ viết tiếng Việt) = Designing a foreign language competence -based assessment course for students of English language teacher education

 Dương, Thu Mai.
 Đại học Hà Nội, 2017
 Hà Nội : tr. 79-92 Tiếng Việt ISSN: 18592503
Tiếng AnhCompetence-based trendCourse developmentĐánh giá ngoại ngữĐịnh hướng năng lựcThiết kế khóa học
Tác giả CN Dương, Thu Mai.
Nhan đề Thiết kế khóa học đánh giá ngoại ngữ theo định hướng năng lực dành cho sinh viên ngành sư phạm tiếng Anh (Ngôn ngữ viết: tiếng Việt) = Designing a foreign language competence -based assessment course for students of English language teacher education / Dương Thu Mai, Nguyễn Thị Chi, Phạm Thị Thu Hà.
Thông tin xuất bản Hà Nội :Đại học Hà Nội,2017
Mô tả vật lý tr. 79-92
Tóm tắt Renovation to capacity-oriented courses is still facing many difficulties in tertiary education in Vietnam. Besides, in the context of comprehensive renovation to Vietnam’s higher education, from curriculum to assessment methods, assessment competence has a more critical role to play in teacher education programs. This article aims to present the development of a Language Assessment Course at the University of Languages and International Studies - Vietnam National University, from a knowledge and skill-based module into a competence-based course. Findings from the survey on this new-designed course among student attendees are also summarized.
Tóm tắt Vấn đề đổi mới các khóa học theo định hướng năng lực hiện nay vẫn còn gặp nhiều khó khăn trong giáo dục đại học ở Việt Nam. Đồng thời, trong bối cảnh đổi mới toàn diện hệ thống giáo dục đại học Việt Nam từ chương trình học cho đến hình thức đánh giá (ĐG), năng lực ĐG trở nên quan trọng trong hệ thống các khóa học sư phạm. Bài báo trình bày quá trình xây dựng khóa học Đánh giá ngoại ngữ tại Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHNN-ĐHQGHN), chuyển từ định hướng đào tạo kiến thức, kỹ năng sang định hướng năng lực, đồng thời tóm tắt kết quả khảo sát ý kiến đánh giá của sinh viên sau khi học khóa học mới được xây dựng này.
Thuật ngữ chủ đề Tiếng Anh-Thiết kế khóa học
Từ khóa tự do Competence-based trend
Từ khóa tự do Course development
Từ khóa tự do Đánh giá ngoại ngữ
Từ khóa tự do Định hướng năng lực
Từ khóa tự do Thiết kế khóa học
Tác giả(bs) CN Nguyễn, Thị Chi.
Tác giả(bs) CN Phạm, Thị Thu Hà.
Nguồn trích Tạp chí khoa học Ngoại ngữ- 50/2017
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab a2200000 a 4500
00149932
0022
00460680
005202405231503
008170530s2017 vm| a 000 0 vie d
0091 0
022[ ] |a 18592503
035[ ] |a 1456386968
039[ ] |a 20241203083038 |b idtocn |c 20240523150302 |d maipt |y 20170530142553 |z svtt
041[0 ] |a vie
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Dương, Thu Mai.
245[1 0] |a Thiết kế khóa học đánh giá ngoại ngữ theo định hướng năng lực dành cho sinh viên ngành sư phạm tiếng Anh (Ngôn ngữ viết: tiếng Việt) = Designing a foreign language competence -based assessment course for students of English language teacher education / |c Dương Thu Mai, Nguyễn Thị Chi, Phạm Thị Thu Hà.
260[ ] |a Hà Nội : |b Đại học Hà Nội, |c 2017
300[ ] |a tr. 79-92
520[ ] |a Renovation to capacity-oriented courses is still facing many difficulties in tertiary education in Vietnam. Besides, in the context of comprehensive renovation to Vietnam’s higher education, from curriculum to assessment methods, assessment competence has a more critical role to play in teacher education programs. This article aims to present the development of a Language Assessment Course at the University of Languages and International Studies - Vietnam National University, from a knowledge and skill-based module into a competence-based course. Findings from the survey on this new-designed course among student attendees are also summarized.
520[ ] |a Vấn đề đổi mới các khóa học theo định hướng năng lực hiện nay vẫn còn gặp nhiều khó khăn trong giáo dục đại học ở Việt Nam. Đồng thời, trong bối cảnh đổi mới toàn diện hệ thống giáo dục đại học Việt Nam từ chương trình học cho đến hình thức đánh giá (ĐG), năng lực ĐG trở nên quan trọng trong hệ thống các khóa học sư phạm. Bài báo trình bày quá trình xây dựng khóa học Đánh giá ngoại ngữ tại Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHNN-ĐHQGHN), chuyển từ định hướng đào tạo kiến thức, kỹ năng sang định hướng năng lực, đồng thời tóm tắt kết quả khảo sát ý kiến đánh giá của sinh viên sau khi học khóa học mới được xây dựng này.
650[1 0] |a Tiếng Anh |x Thiết kế khóa học
653[0 ] |a Competence-based trend
653[0 ] |a Course development
653[0 ] |a Đánh giá ngoại ngữ
653[0 ] |a Định hướng năng lực
653[0 ] |a Thiết kế khóa học
700[0 ] |a Nguyễn, Thị Chi.
700[0 ] |a Phạm, Thị Thu Hà.
773[0 ] |t Tạp chí khoa học Ngoại ngữ |g 50/2017
890[ ] |a 0 |b 0 |c 1 |d 1
Tài liệu số
1