TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Phân tích đặc điểm ngữ âm của sinh viên Châu Á - Đề xuất giải pháp giảng dạy tại môi trường tiếng Italia như một ngoại ngữ và như ngoại ngữ thứ hai =

Phân tích đặc điểm ngữ âm của sinh viên Châu Á - Đề xuất giải pháp giảng dạy tại môi trường tiếng Italia như một ngoại ngữ và như ngoại ngữ thứ hai = : Studenti asiatici Criticità fonetiche e proposte didattiche per contesti L2 e ls

 Bassani, Giorgia.
 Đại học Hà Nội, 2018
 Hà Nội : tr. 93-104 ita
Giảng dạy tiếng ItaliaItalian languageTiếng ItaliaMetacognitionSinh viên Châu ÁAsian learnerPhonetic difficultyNgữ âm+ 1 từ khóa
Tác giả CN Bassani, Giorgia.
Nhan đề Phân tích đặc điểm ngữ âm của sinh viên Châu Á - Đề xuất giải pháp giảng dạy tại môi trường tiếng Italia như một ngoại ngữ và như ngoại ngữ thứ hai = Studenti asiatici: Criticità fonetiche e proposte didattiche per contesti L2 e ls / Giorgia Bassani.
Thông tin xuất bản Hà Nội :Đại học Hà Nội,2018
Mô tả vật lý tr. 93-104
Tóm tắt Những chủ đề được đề cập trong bài viết này là kết quả thu được từ quá trình quan sát trực tiếp và kinh nghiệm giảng dạy trong môi trường tiếng Italia (L2) và môi trường tiếng nước ngoài (LS). Mục tiêu của bài báo là cung cấp cho giảng viên ngôn ngữ Italia những công cụ để thiết kế các hoạt động về ngữ âm, từ đó giúp hoạt động giảng dạy hiệu quả hơn. Bài viết giới thiệu toàn ảnh những khó khăn chính về ngữ âm của học viên Việt Nam. Sau đó bài viết tập trung vào tầm quan trọng của siêu nhận thức trong việc giảng dạy ngôn ngữ cho người học Việt Nam. Cuối cùng, bài viết mô tả về một số khó khăn phổ biến về ngữ âm của học viên Châu Á (Việt Nam, Trung Quốc và Myanmar).
Thuật ngữ chủ đề Giảng dạy tiếng Italia-Sinh viên Châu Á
Từ khóa tự do Italian language
Từ khóa tự do Tiếng Italia
Từ khóa tự do Metacognition
Từ khóa tự do Sinh viên Châu Á
Từ khóa tự do Asian learner
Từ khóa tự do Phonetic difficulty
Từ khóa tự do Ngữ âm
Từ khóa tự do Vietnamese learner
Nguồn trích Tạp chí khoa học ngoại ngữ- 54/2018
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000ui#4500
00152966
0022
004772D62CE-5445-45B7-88E3-80B6F52D48C4
005202405030959
008081223s2018 vm| vie
0091 0
035[ ] |a 1456388927
039[ ] |a 20241129132751 |b idtocn |c 20240503095911 |d tult |y 20180928140532 |z thuvt
041[0 ] |a ita
044[ ] |a vm
100[1 ] |a Bassani, Giorgia.
245[1 0] |a Phân tích đặc điểm ngữ âm của sinh viên Châu Á - Đề xuất giải pháp giảng dạy tại môi trường tiếng Italia như một ngoại ngữ và như ngoại ngữ thứ hai = |b Studenti asiatici: Criticità fonetiche e proposte didattiche per contesti L2 e ls / |c Giorgia Bassani.
260[ ] |a Hà Nội : |b Đại học Hà Nội, |c 2018
300[ ] |a tr. 93-104
520[ ] |a Những chủ đề được đề cập trong bài viết này là kết quả thu được từ quá trình quan sát trực tiếp và kinh nghiệm giảng dạy trong môi trường tiếng Italia (L2) và môi trường tiếng nước ngoài (LS). Mục tiêu của bài báo là cung cấp cho giảng viên ngôn ngữ Italia những công cụ để thiết kế các hoạt động về ngữ âm, từ đó giúp hoạt động giảng dạy hiệu quả hơn. Bài viết giới thiệu toàn ảnh những khó khăn chính về ngữ âm của học viên Việt Nam. Sau đó bài viết tập trung vào tầm quan trọng của siêu nhận thức trong việc giảng dạy ngôn ngữ cho người học Việt Nam. Cuối cùng, bài viết mô tả về một số khó khăn phổ biến về ngữ âm của học viên Châu Á (Việt Nam, Trung Quốc và Myanmar).
650[ ] |a Giảng dạy tiếng Italia |x Sinh viên Châu Á
653[0 ] |a Italian language
653[0 ] |a Tiếng Italia
653[0 ] |a Metacognition
653[0 ] |a Sinh viên Châu Á
653[0 ] |a Asian learner
653[0 ] |a Phonetic difficulty
653[0 ] |a Ngữ âm
653[0 ] |a Vietnamese learner
773[0 ] |t Tạp chí khoa học ngoại ngữ |g 54/2018
890[ ] |a 0 |b 0 |c 1 |d 2
Tài liệu số
1