THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
0
Đăng nhập
MENU
Giới thiệu
Đội ngũ cán bộ
Cơ cấu tổ chức
Định hướng phát triển
Tài nguyên và dịch vụ
Lịch sử
Góc thư viện
Ảnh thư viện
Videos thư viện
Nghiệp vụ thư viện
Dịch vụ
Mượn, trả tài liệu
Gia hạn tài liệu
Đặt mượn tài liệu
Đọc tại chỗ
Tư vấn, hỗ trợ thông tin
Cung cấp thông tin theo yêu cầu
Đào tạo người dùng tin
Phòng học nhóm
Tra cứu
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Tạp chí
Hỗ trợ
Gửi yêu cầu - Góp ý
HƯỚNG DẪN TRA CỨU TÀI LIỆU
Hướng dẫn - trợ giúp
Hướng dẫn tra cứu tạp chí điện tử
Hỏi đáp nhanh
Tải về
Diễn đàn
Bạn đọc
Đặt phòng
0
Đăng nhập
TRA CỨU
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Tất cả (59116)
Sách (42669)
Sách tham khảo tiếng Việt (5)
Văn học nghệ thuật (4)
Tài liệu môn học (4342)
Bài trích (5935)
Đề tài nghiên cứu (863)
Khoá luận (2778)
Luận văn (1477)
Báo - Tạp chí (426)
Luận án (84)
Kỷ yếu (524)
Bài viết khoa học (17)
Tạp chí (1)
Thư mục - Vốn tư liệu
Tất cả
Sách
082:
370.1523 SCH
Learner autonomy
: a guide to developing learner responsibility
Scharle, Ágota.
Cambridge University Press,
2000
ISBN: 0521775345
Cambridge ;
vi, 112 p. : ill. ; 23 cm.
English
Learning, Psychology of
Motivation in education
English language
ReasoningIndependent study
Giáo dục
Nghiên cứu
Tâm lí học
Mô tả
Marc
Mượn tài liệu(1)
Mô tả biểu ghi
ID:
5508
LCC
LB1060
DDC
370.1523
Tác giả CN
Scharle, Ágota.
Nhan đề
Learner autonomy : a guide to developing learner responsibility / Ágota Scharle, Anita Szabó.
Thông tin xuất bản
Cambridge ;New York :Cambridge University Press,2000
Mô tả vật lý
vi, 112 p. :ill. ;23 cm.
Thuật ngữ chủ đề
Learning, Psychology of
Thuật ngữ chủ đề
Motivation in education
Thuật ngữ chủ đề
English language-
Study and teaching-
Foreign speakers.
Thuật ngữ chủ đề
ReasoningIndependent study-
Study and teaching
Thuật ngữ chủ đề
Giáo dục-
Tâm lí học-
TVĐHHN.
Từ khóa tự do
Nghiên cứu
Từ khóa tự do
Giáo dục
Từ khóa tự do
Tâm lí học
Tác giả(bs) CN
Szabó, Anita.
Địa chỉ
100TK_Tiếng Anh-AN(1): 000006168
Tệp tin điện tử
http://www.loc.gov/catdir/description/cam021/00710233.html
Tệp tin điện tử
http://www.loc.gov/catdir/samples/cam031/00710233.html
Tệp tin điện tử
http://www.loc.gov/catdir/toc/cam025/00710233.html
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
Tag
Giá trị
000
00000cam a2200000 a 4500
001
5508
002
1
004
5646
005
202101120941
008
040415s2000 enk a 000 0 eng d
009
1 0
010
[ ]
|a
00710233
020
[ ]
|a
0521775345
035
[ ]
|a
44562865
035
[# #]
|a
44562865
039
[ ]
|a
20241209003306
|b
idtocn
|c
20210112094120
|d
anhpt
|y
20040415000000
|z
hangctt
040
[ ]
|a
UKM
|c
UKM
|d
C#P
|d
DLC
041
[0 ]
|a
eng
042
[ ]
|a
lccopycat
044
[ ]
|a
enk
050
[0 0]
|a
LB1060
|b
.S35 2000
082
[0 4]
|a
370.1523
|2
21
|b
SCH
100
[1 ]
|a
Scharle, Ágota.
245
[1 0]
|a
Learner autonomy :
|b
a guide to developing learner responsibility /
|c
Ágota Scharle, Anita Szabó.
260
[ ]
|a
Cambridge ;
|a
New York :
|b
Cambridge University Press,
|c
2000
300
[ ]
|a
vi, 112 p. :
|b
ill. ;
|c
23 cm.
504
[ ]
|a
Includes bibliographical references and index.
650
[0 0]
|a
Learning, Psychology of
650
[0 0]
|a
Motivation in education
650
[1 0]
|a
English language
|x
Study and teaching
|x
Foreign speakers.
650
[1 0]
|a
ReasoningIndependent study
|x
Study and teaching
650
[1 7]
|a
Giáo dục
|x
Tâm lí học
|2
TVĐHHN.
653
[0 ]
|a
Nghiên cứu
653
[0 ]
|a
Giáo dục
653
[0 ]
|a
Tâm lí học
700
[1 ]
|a
Szabó, Anita.
852
[ ]
|a
100
|b
TK_Tiếng Anh-AN
|j
(1): 000006168
856
[4 1]
|3
Publisher description
|u
http://www.loc.gov/catdir/description/cam021/00710233.html
856
[4 1]
|3
Sample text
|u
http://www.loc.gov/catdir/samples/cam031/00710233.html
856
[4 1]
|3
Table of contents
|u
http://www.loc.gov/catdir/toc/cam025/00710233.html
890
[ ]
|a
1
|b
6
|c
0
|d
0
Dòng
Mã vạch
Bản sao
Nơi lưu
Tình trạng
Cho phép yêu cầu
1
000006168
1
TK_Tiếng Anh-AN
#1
000006168
Nơi lưu
TK_Tiếng Anh-AN
Tình trạng