TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Vai trò của kể chuyện trong giảng dạy tiếng Anh cho trẻ nhỏ

Vai trò của kể chuyện trong giảng dạy tiếng Anh cho trẻ nhỏ

 Đinh, Thị Thu Trang
 2019.
 tr.75-80 Tiếng Việt ISSN: 08667519
Ngoại ngữ với bản ngữKể chuyện.Tiếng Anh như một ngoại ngữ.giảng dạy Tiếng Anh cho trẻ nhỏ.Trí thông minh đa diện.
Tác giả CN Đinh, Thị Thu Trang
Nhan đề Vai trò của kể chuyện trong giảng dạy tiếng Anh cho trẻ nhỏ / Định Thị Thu Trang.
Thông tin xuất bản 2019.
Mô tả vật lý tr.75-80
Tóm tắt Dưới tác động của xu thế toàn cầu hóa, việc giảng dạy tiếng Anh cho trẻ nhỏ đang thu hút được sự chú ý của rất nhiều bậc phụ huynh, các thầy cô giáo và các học giả trong và ngoài nước. Trong số các phương pháp sư phạm, kể chuyện là một cách tiếp cận đang được sử dụng rỗng rãi ở nhiều lớp học cho các trẻ có độ tuổi từ 6 tuổi trờ lên. Ngoài lợi ích về tăng cường vốn từ vựng và cấu trúc ngôn ngữ, kể chuyện giúp trẻ nhỏ nâng cao trí thông minh đa diện, tăng tự chủ người học, và giúp khám phá hành vi của các nhân vật trong truyện và con người nói chung (Dujmovic, 2006). Bài viết trình bày lợi ích của kể chuyện và các bước khi lựa chọn các truyện để ứng dụng trong giờ học tiếng Anh ở nhà và ở trường. Một số lưu ý sư phạm cũng được đề cập nhằm giúp các bậc phụ huynh và nhà giáo tối ưu hóa hiệu quả của phương pháp này lên trẻ nhỏ.
Thuật ngữ chủ đề Ngoại ngữ với bản ngữ
Từ khóa tự do Kể chuyện.
Từ khóa tự do Tiếng Anh như một ngoại ngữ.
Từ khóa tự do giảng dạy Tiếng Anh cho trẻ nhỏ.
Từ khóa tự do Trí thông minh đa diện.
Nguồn trích Ngôn ngữ & Đời sống.- Số 3 (283)
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab a2200000 a 4500
00155500
0022
00490C014A7-865F-4134-ABC1-BDE68536C67F
005202006301120
008141007s2014 vm| vie
0091 0
022[ ] |a 08667519
035[ ] |a 1456408430
039[ ] |a 20241129165757 |b idtocn |c 20200630112035 |d thuvt |y 20190618160140 |z thuvt
041[0 ] |a vie
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Đinh, Thị Thu Trang
245[0 0] |a Vai trò của kể chuyện trong giảng dạy tiếng Anh cho trẻ nhỏ / |c Định Thị Thu Trang.
260[ ] |c 2019.
300[ ] |a tr.75-80
520[ ] |a Dưới tác động của xu thế toàn cầu hóa, việc giảng dạy tiếng Anh cho trẻ nhỏ đang thu hút được sự chú ý của rất nhiều bậc phụ huynh, các thầy cô giáo và các học giả trong và ngoài nước. Trong số các phương pháp sư phạm, kể chuyện là một cách tiếp cận đang được sử dụng rỗng rãi ở nhiều lớp học cho các trẻ có độ tuổi từ 6 tuổi trờ lên. Ngoài lợi ích về tăng cường vốn từ vựng và cấu trúc ngôn ngữ, kể chuyện giúp trẻ nhỏ nâng cao trí thông minh đa diện, tăng tự chủ người học, và giúp khám phá hành vi của các nhân vật trong truyện và con người nói chung (Dujmovic, 2006). Bài viết trình bày lợi ích của kể chuyện và các bước khi lựa chọn các truyện để ứng dụng trong giờ học tiếng Anh ở nhà và ở trường. Một số lưu ý sư phạm cũng được đề cập nhằm giúp các bậc phụ huynh và nhà giáo tối ưu hóa hiệu quả của phương pháp này lên trẻ nhỏ.
650[0 0] |a Ngoại ngữ với bản ngữ
653[0 ] |a Kể chuyện.
653[0 ] |a Tiếng Anh như một ngoại ngữ.
653[0 ] |a giảng dạy Tiếng Anh cho trẻ nhỏ.
653[0 ] |a Trí thông minh đa diện.
773[ ] |t Ngôn ngữ & Đời sống. |g Số 3 (283)
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0