THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
0
Đăng nhập
MENU
Giới thiệu
Đội ngũ cán bộ
Cơ cấu tổ chức
Định hướng phát triển
Tài nguyên và dịch vụ
Lịch sử
Góc thư viện
Ảnh thư viện
Videos thư viện
Nghiệp vụ thư viện
Dịch vụ
Mượn, trả tài liệu
Gia hạn tài liệu
Đặt mượn tài liệu
Đọc tại chỗ
Tư vấn, hỗ trợ thông tin
Cung cấp thông tin theo yêu cầu
Đào tạo người dùng tin
Phòng học nhóm
Tra cứu
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Tạp chí
Hỗ trợ
Gửi yêu cầu - Góp ý
HƯỚNG DẪN TRA CỨU TÀI LIỆU
Hướng dẫn - trợ giúp
Hướng dẫn tra cứu tạp chí điện tử
Hỏi đáp nhanh
Tải về
Diễn đàn
Bạn đọc
Đặt phòng
0
Đăng nhập
TRA CỨU
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Tất cả (59116)
Sách (42669)
Sách tham khảo tiếng Việt (5)
Văn học nghệ thuật (4)
Tài liệu môn học (4342)
Bài trích (5935)
Đề tài nghiên cứu (863)
Khoá luận (2778)
Luận văn (1477)
Báo - Tạp chí (426)
Luận án (84)
Kỷ yếu (524)
Bài viết khoa học (17)
Tạp chí (1)
Thư mục - Vốn tư liệu
Tất cả
Bài trích
Syrian refugees’ perception of barriers and bridges towards integration into Turkish society
Gürsoy, Esim
2019
p.1-15
English
Second language acquisition
SLA
Acculturation
Cultural adaptation
Học tập
Immigrant learners
Syrian refugees
Thích nghi văn hóa
+ 1 từ khóa
Mô tả
Marc
Tác giả CN
Gürsoy, Esim
Nhan đề
Syrian refugees’ perception of barriers and bridges towards integration into Turkish society / Esim Gürsoy, Leyla Deniz Ertaşoğlu
Thông tin xuất bản
2019
Mô tả vật lý
p.1-15
Tóm tắt
Population displacements have occurred in tremendous amounts in the last few decades due to the collapse in civil order of the neighbouring countries of Turkey. This situation not only created a need for researchers to deal with the social, psychological and economical aspects of this forced mobility, but also with the acculturation process of the refugees who left their home owing to serious human rights violations. Because they do not occupy a great space in the policy agendas, they are an ‘invisible’ group. This poses a major problem that there are no specific theories regarding the second language acquisition process of refugees, because they are considered together with all immigrants although their experiences distinguish them from other groups. Thus, feeling the need to be the voice of this unvoiced group with their SLA experiences and witnessing the swiftly changing dynamics in the world, the Middle East in particular, and its impact on the sociocultural context, this paper concentrates on the perceptions of Syrian refugees about the L2 (Turkish) and the target language group (Turkish people).
Thuật ngữ chủ đề
Second language acquisition-
Syrian refugees
Từ khóa tự do
SLA
Từ khóa tự do
Acculturation
Từ khóa tự do
Cultural adaptation
Từ khóa tự do
Học tập
Từ khóa tự do
Immigrant learners
Từ khóa tự do
Syrian refugees
Từ khóa tự do
Thích nghi văn hóa
Từ khóa tự do
Người nhập cư
Nguồn trích
Language, Culture and Curriculum- Volume 32, No 2/2019
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
Tag
Giá trị
000
00000nab#a2200000ui#4500
001
56767
002
2
004
C32D4D0E-672E-4F86-A16F-F473B2DD9890
005
202007221458
008
081223s2019 vm| vie
009
1 0
035
[ ]
|a
1456368249
039
[ ]
|a
20241125210859
|b
idtocn
|c
20200722145800
|d
huongnt
|y
20191022083740
|z
thuvt
041
[0 ]
|a
eng
044
[ ]
|a
enk
100
[1 ]
|a
Gürsoy, Esim
245
[1 0]
|a
Syrian refugees’ perception of barriers and bridges towards integration into Turkish society /
|c
Esim Gürsoy, Leyla Deniz Ertaşoğlu
260
[ ]
|c
2019
300
[1 0]
|a
p.1-15
520
[ ]
|a
Population displacements have occurred in tremendous amounts in the last few decades due to the collapse in civil order of the neighbouring countries of Turkey. This situation not only created a need for researchers to deal with the social, psychological and economical aspects of this forced mobility, but also with the acculturation process of the refugees who left their home owing to serious human rights violations. Because they do not occupy a great space in the policy agendas, they are an ‘invisible’ group. This poses a major problem that there are no specific theories regarding the second language acquisition process of refugees, because they are considered together with all immigrants although their experiences distinguish them from other groups. Thus, feeling the need to be the voice of this unvoiced group with their SLA experiences and witnessing the swiftly changing dynamics in the world, the Middle East in particular, and its impact on the sociocultural context, this paper concentrates on the perceptions of Syrian refugees about the L2 (Turkish) and the target language group (Turkish people).
650
[0 0]
|a
Second language acquisition
|x
Syrian refugees
653
[0 ]
|a
SLA
653
[0 ]
|a
Acculturation
653
[0 ]
|a
Cultural adaptation
653
[0 ]
|a
Học tập
653
[0 ]
|a
Immigrant learners
653
[0 ]
|a
Syrian refugees
653
[0 ]
|a
Thích nghi văn hóa
653
[0 ]
|a
Người nhập cư
773
[0 ]
|t
Language, Culture and Curriculum
|g
Volume 32, No 2/2019
890
[ ]
|a
0
|b
0
|c
0
|d
0