TRA CỨU
Thư mục - Vốn tư liệu
Building a community of practice to counter the marginalisation of adolescent language learners

Building a community of practice to counter the marginalisation of adolescent language learners

 Taylor & Francis Group, 2019.
 UK : p. 142-156 ; 26 cm. English ISSN: 07908318
Tác giả CN Martin-Beltrán, Melinda
Nhan đề Building a community of practice to counter the marginalisation of adolescent language learners / MelindaMartin-Beltrán, Natalia L. Guzman.
Thông tin xuất bản UK : Taylor & Francis Group, 2019.
Mô tả vật lý p. 142-156 ; 26 cm.
Thuật ngữ chủ đề Ngôn ngữ học-Tiếng Anh-Giảng dạy và học tập
Từ khóa tự do Language and culture
Từ khóa tự do Communities of practice
Từ khóa tự do Language minority students
Từ khóa tự do Tiếng Anh
Từ khóa tự do English language
Từ khóa tự do Translanguaging
Từ khóa tự do Học tập
Từ khóa tự do Marginalisation
Từ khóa tự do English language learners
Từ khóa tự do Sinh viên ngôn ngữ thiểu số
Nguồn trích Language, Culture and Curriculum- Vol.32, No 2/2019
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nas#a2200000ui#4500
00158432
0022
00464C4D0DA-4907-4219-8532-1DE07D9F2754
005202004131637
008040910s2019 | eng
0091 0
022[ ] |a 07908318
035[ ] |a 1456367706
039[ ] |a 20241209115618 |b idtocn |c 20200413163711 |d tult |y 20200403171222 |z thuvt
041[0 ] |a eng
044[ ] |a enk
100[1 ] |a Martin-Beltrán, Melinda
245[1 0] |a Building a community of practice to counter the marginalisation of adolescent language learners / |c MelindaMartin-Beltrán, Natalia L. Guzman.
260[ ] |a UK : |b Taylor & Francis Group, |c 2019.
300[ ] |a p. 142-156 ; |c 26 cm.
650[1 7] |a Ngôn ngữ học |x Tiếng Anh |x Giảng dạy và học tập
653[0 ] |a Language and culture
653[0 ] |a Communities of practice
653[0 ] |a Language minority students
653[0 ] |a Tiếng Anh
653[0 ] |a English language
653[0 ] |a Translanguaging
653[0 ] |a Học tập
653[0 ] |a Marginalisation
653[0 ] |a English language learners
653[0 ] |a Sinh viên ngôn ngữ thiểu số
773[ ] |t Language, Culture and Curriculum |g Vol.32, No 2/2019
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0