TRA CỨU
Thư mục - Vốn tư liệu
The construction of the tourist gaze in English textbooks in South Korea exploring the tensions between internationalisation and nationalisation

The construction of the tourist gaze in English textbooks in South Korea exploring the tensions between internationalisation and nationalisation

 Taylor & Francis Group, 2019.
 UK : p. 173-190 ; 26 cm. English ISSN: 07908318
Tác giả CN Vinall , Kimberly.
Nhan đề The construction of the tourist gaze in English textbooks in South Korea : exploring the tensions between internationalisation and nationalisation / Kimberly Vinall, Jaran Shin.
Thông tin xuất bản UK : Taylor & Francis Group, 2019.
Mô tả vật lý p. 173-190 ; 26 cm.
Thuật ngữ chủ đề Tiếng Anh-Giảng dạy
Từ khóa tự do Language and culture
Từ khóa tự do Internationalisation
Từ khóa tự do Tiếng Anh du lịch
Từ khóa tự do Giáo trình
Từ khóa tự do Tourist gaze
Từ khóa tự do English textbooks
Từ khóa tự do South Korea
Từ khóa tự do Giảng dạy
Từ khóa tự do Hàn Quốc
Tác giả(bs) CN Shin, Jaran
Nguồn trích Language, Culture and Curriculum- Vol.32, No 2/2019
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nas#a2200000ui#4500
00158434
0022
0043194EA2B-DBF2-460E-B567-575E1C3CF5B5
005202004131648
008040910s2019 | eng
0091 0
022[ ] |a 07908318
035[ ] |a 1456369601
039[ ] |a 20241125193739 |b idtocn |c 20200413164850 |d tult |y 20200406083151 |z thuvt
041[0 ] |a eng
044[ ] |a enk
100[1 ] |a Vinall , Kimberly.
245[1 4] |a The construction of the tourist gaze in English textbooks in South Korea : exploring the tensions between internationalisation and nationalisation / |c Kimberly Vinall, Jaran Shin.
260[ ] |a UK : |b Taylor & Francis Group, |c 2019.
300[ ] |a p. 173-190 ; |c 26 cm.
650[1 7] |a Tiếng Anh |x Giảng dạy
653[0 ] |a Language and culture
653[0 ] |a Internationalisation
653[0 ] |a Tiếng Anh du lịch
653[0 ] |a Giáo trình
653[0 ] |a Tourist gaze
653[0 ] |a English textbooks
653[0 ] |a South Korea
653[0 ] |a Giảng dạy
653[0 ] |a Hàn Quốc
700[ ] |a Shin, Jaran
773[ ] |t Language, Culture and Curriculum |g Vol.32, No 2/2019
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0
890[ ] |a 1