THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
0
Đăng nhập
MENU
Giới thiệu
Đội ngũ cán bộ
Cơ cấu tổ chức
Định hướng phát triển
Tài nguyên và dịch vụ
Lịch sử
Góc thư viện
Ảnh thư viện
Videos thư viện
Nghiệp vụ thư viện
Dịch vụ
Mượn, trả tài liệu
Gia hạn tài liệu
Đặt mượn tài liệu
Đọc tại chỗ
Tư vấn, hỗ trợ thông tin
Cung cấp thông tin theo yêu cầu
Đào tạo người dùng tin
Phòng học nhóm
Tra cứu
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Tạp chí
Hỗ trợ
Gửi yêu cầu - Góp ý
HƯỚNG DẪN TRA CỨU TÀI LIỆU
Hướng dẫn - trợ giúp
Hướng dẫn tra cứu tạp chí điện tử
Hỏi đáp nhanh
Tải về
Diễn đàn
Bạn đọc
Đặt phòng
0
Đăng nhập
TRA CỨU
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Tất cả (59116)
Sách (42669)
Sách tham khảo tiếng Việt (5)
Văn học nghệ thuật (4)
Tài liệu môn học (4342)
Bài trích (5935)
Đề tài nghiên cứu (863)
Khoá luận (2778)
Luận văn (1477)
Báo - Tạp chí (426)
Luận án (84)
Kỷ yếu (524)
Bài viết khoa học (17)
Tạp chí (1)
Thư mục - Vốn tư liệu
Tất cả
Bài trích
Transitional multilingual education policies in Africa necessary compromise or strategic impediment?
Odugu, Desmond I.
Taylor & Francis Group,
2019.
UK :
p. 263-281 ; 26 cm.
English
ISSN: 07908318
Giảng dạy ngôn ngữ
Multilingual education
Châu Phi
Chính sách ngôn ngữ
Language policy
Education in Africa
Ethnographic inquiry
Plurilingual
+ 2 từ khóa
Mô tả
Marc
Tác giả CN
Odugu, Desmond I.
Nhan đề
Transitional multilingual education policies in Africa : necessary compromise or strategic impediment? / Desmond I. Odugu, Camille N. Lemieux.
Thông tin xuất bản
UK : Taylor & Francis Group, 2019.
Mô tả vật lý
p. 263-281 ; 26 cm.
Thuật ngữ chủ đề
Giảng dạy ngôn ngữ-
Châu Phi
Từ khóa tự do
Multilingual education
Từ khóa tự do
Giảng dạy ngôn ngữ
Từ khóa tự do
Châu Phi
Từ khóa tự do
Chính sách ngôn ngữ
Từ khóa tự do
Language policy
Từ khóa tự do
Education in Africa
Từ khóa tự do
Ethnographic inquiry
Từ khóa tự do
Plurilingual
Từ khóa tự do
Transitional multilingualism
Từ khóa tự do
Điều tra dân tộc học
Tác giả(bs) CN
Lemieux, Camille N.
Nguồn trích
Language and Education- Vol.33, No 3/2019
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
Tag
Giá trị
000
00000nas#a2200000ui#4500
001
58454
002
2
004
2ABA841E-53F4-40DC-AD83-621D36F91E14
005
202004131728
008
040910s2019 | eng
009
1 0
022
[ ]
|a
07908318
035
[ ]
|a
1456368422
039
[ ]
|a
20241125200427
|b
idtocn
|c
20200413172844
|d
tult
|y
20200407091425
|z
thuvt
041
[0 ]
|a
eng
044
[ ]
|a
enk
100
[1 ]
|a
Odugu, Desmond I.
245
[1 0]
|a
Transitional multilingual education policies in Africa : necessary compromise or strategic impediment? /
|c
Desmond I. Odugu, Camille N. Lemieux.
260
[ ]
|a
UK :
|b
Taylor & Francis Group,
|c
2019.
300
[ ]
|a
p. 263-281 ;
|c
26 cm.
650
[1 7]
|a
Giảng dạy ngôn ngữ
|x
Châu Phi
653
[0 ]
|a
Multilingual education
653
[0 ]
|a
Giảng dạy ngôn ngữ
653
[0 ]
|a
Châu Phi
653
[0 ]
|a
Chính sách ngôn ngữ
653
[0 ]
|a
Language policy
653
[0 ]
|a
Education in Africa
653
[0 ]
|a
Ethnographic inquiry
653
[0 ]
|a
Plurilingual
653
[0 ]
|a
Transitional multilingualism
653
[0 ]
|a
Điều tra dân tộc học
700
[1 ]
|a
Lemieux, Camille N.
773
[ ]
|t
Language and Education
|g
Vol.33, No 3/2019
890
[ ]
|a
0
|b
0
|c
0
|d
0