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Les séries à substrat professionnel en filière technologique

Les séries à substrat professionnel en filière technologique

 APLV, 2020
 Parris : p. 70-76 Français ISSN: 00238376
Tác giả CN Gascon, Lucile Soto
Nhan đề Les séries à substrat professionnel en filière technologique / Lucile Soto Gascon
Thông tin xuất bản Parris : APLV, 2020
Mô tả vật lý p. 70-76
Tóm tắt Le constat a été fait ces dernières années d’un manque de motivation chez les élèves de séries technologiques. Se pose donc la question de la motivation chez ces élèves. On peut favoriser son développement en utilisant des supports liés à la sphère des élèves. Des séries aux personnages exerçant les métiers liés à la filière des élèves répondent ainsi à cette problématique. Par ailleurs, il semble utile de s’interroger sur les supports exploitables dans le cadre de l’Enseignement Technologique en Langue Vivante (ETLV). Les séries permettraient de renforcer les ponts entre la spécialité et la langue vivante, en favorisant l’acquisition de connaissances culturelles et lexicales spécifiques liées à leur spécialité. Les séries à substrat professionnel apparaissent à la fois comme un levier motivationnel et un outil d’acquisition des connaissances liées à la spécialité des élèves dans les filières technologiques.
Tóm tắt using material relating to the students’ culture. Series with characters working in fields linked to the students’ area of study are one possible solution. It also seems interesting to inquire into what material can be used to teach foreign languages for technical purposes. Using series would strengthen the links between the students’ area of study and foreign languages, by helping them to acquire specific cultural and linguistic knowledge. Professionally-based series can be seen as both a motivational lever and a tool for acquiring vocational knowledge.
Thuật ngữ chủ đề Technologique-Élève
Thuật ngữ chủ đề Technology-Student
Từ khóa tự do Công nghệ
Từ khóa tự do Động lực học tập
Từ khóa tự do Ngôn ngữ chuyên ngành
Từ khóa tự do Giảng dạy
Nguồn trích Les Langues Modernes- n° 4/2020
Tệp tin điện tử https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article8447
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