TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Một nghiên cứu về quan điểm của giáo viên tại Khoa tiếng Anh về ảnh hưởng của tài liệu ngữ liệu thật lên khả năng nghe hiểu của sinh viên trình độ tiền trung cấp

Một nghiên cứu về quan điểm của giáo viên tại Khoa tiếng Anh về ảnh hưởng của tài liệu ngữ liệu thật lên khả năng nghe hiểu của sinh viên trình độ tiền trung cấp

 Nguyễn, Thanh Hoa.
 Đại học Hà Nội, 2021
 Hà Nội : tr. 89-121 English
EnglishTiếng AnhKĩ năng nghe hiểuListening comprehension skills
Tác giả CN Nguyễn, Thanh Hoa.
Nhan đề Một nghiên cứu về quan điểm của giáo viên tại Khoa tiếng Anh về ảnh hưởng của tài liệu ngữ liệu thật lên khả năng nghe hiểu của sinh viên trình độ tiền trung cấp / Nguyễn Thanh Hoa.
Thông tin xuất bản Hà Nội :Đại học Hà Nội,2021
Mô tả vật lý tr. 89-121
Tóm tắt Bài viết này được thực hiện với mong muốn tìm ra quan điểm của các giáo viên tại Khoa tiếng Anh Trường Đại học Hà Nội về sự ảnh hưởng của việc sử dụng Tài liệu có ngữ liệu thật lên khả năng nghe hiểu của sinh viên trình độ tiền trung cấp. Các tài liệu nghiên cứu trước đã cho thấy Tài liệu có ngữ liệu thật phù hợp cho sinh viên từ trình độ Trung cấp trở lên. Là một giáo viên với mong muốn nâng cao kĩ năng nghe hiểu của sinh viên tại Khoa tiếng Anh, tôi thực hiện nghiên cứu này nhằm tìm ra quan điểm, cũng như các tiêu chí, khó khăn các đồng nghiệp của mình có thể gặp phải khi sử dụng Tài liệu có ngữ liệu thật trong lớp học.
Tóm tắt This study aims to examine the perspectives of the English teachers at Hanoi University towards the impacts of using authentic listening materials on pre-intermediate students' listening comprehension. In the existing literature, authenic materials are claimed to be most beneficial and suitable for students at the intermediate level. However, it is questionable wthether there are still benefits with using authentic materials for listening comprehension with lower-level students. As a current English teacher at Hanoi University who aims to improve students' listening comprehension, the researcher of the present study aims to find out the perspectives as well as the criteria, difficulties that the English teachers have when selecting authentic materials for their classes.
Thuật ngữ chủ đề English-Listening comprehension skills
Thuật ngữ chủ đề Tiếng Anh-Kĩ năng nghe hiểu
Từ khóa tự do English
Từ khóa tự do Tiếng Anh
Từ khóa tự do Kĩ năng nghe hiểu
Từ khóa tự do Listening comprehension skills
Nguồn trích Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo viên năm học 2020-2021 Khoa tiếng Anh- 1/2021
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00163776
0022
0043F6AFBCC-48DD-4B7B-BCCC-01EC586CF1A2
005202111261020
008211125s2021 vm eng
0091 0
035[ ] |a 1456403954
039[ ] |a 20241202115536 |b idtocn |c 20211126102027 |d huongnt |y 20211125105504 |z huongnt
041[0 ] |a eng
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Nguyễn, Thanh Hoa.
245[1 0] |a Một nghiên cứu về quan điểm của giáo viên tại Khoa tiếng Anh về ảnh hưởng của tài liệu ngữ liệu thật lên khả năng nghe hiểu của sinh viên trình độ tiền trung cấp / |c Nguyễn Thanh Hoa.
260[ ] |a Hà Nội : |b Đại học Hà Nội, |c 2021
300[ ] |a tr. 89-121
520[ ] |a Bài viết này được thực hiện với mong muốn tìm ra quan điểm của các giáo viên tại Khoa tiếng Anh Trường Đại học Hà Nội về sự ảnh hưởng của việc sử dụng Tài liệu có ngữ liệu thật lên khả năng nghe hiểu của sinh viên trình độ tiền trung cấp. Các tài liệu nghiên cứu trước đã cho thấy Tài liệu có ngữ liệu thật phù hợp cho sinh viên từ trình độ Trung cấp trở lên. Là một giáo viên với mong muốn nâng cao kĩ năng nghe hiểu của sinh viên tại Khoa tiếng Anh, tôi thực hiện nghiên cứu này nhằm tìm ra quan điểm, cũng như các tiêu chí, khó khăn các đồng nghiệp của mình có thể gặp phải khi sử dụng Tài liệu có ngữ liệu thật trong lớp học.
520[ ] |a This study aims to examine the perspectives of the English teachers at Hanoi University towards the impacts of using authentic listening materials on pre-intermediate students' listening comprehension. In the existing literature, authenic materials are claimed to be most beneficial and suitable for students at the intermediate level. However, it is questionable wthether there are still benefits with using authentic materials for listening comprehension with lower-level students. As a current English teacher at Hanoi University who aims to improve students' listening comprehension, the researcher of the present study aims to find out the perspectives as well as the criteria, difficulties that the English teachers have when selecting authentic materials for their classes.
650[1 0] |a English |x Listening comprehension skills
650[1 7] |a Tiếng Anh |x Kĩ năng nghe hiểu
653[0 ] |a English
653[0 ] |a Tiếng Anh
653[0 ] |a Kĩ năng nghe hiểu
653[0 ] |a Listening comprehension skills
773[ ] |t Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo viên năm học 2020-2021 Khoa tiếng Anh |g 1/2021
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0