THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
0
Đăng nhập
MENU
Giới thiệu
Đội ngũ cán bộ
Cơ cấu tổ chức
Định hướng phát triển
Tài nguyên và dịch vụ
Lịch sử
Góc thư viện
Ảnh thư viện
Videos thư viện
Nghiệp vụ thư viện
Dịch vụ
Mượn, trả tài liệu
Gia hạn tài liệu
Đặt mượn tài liệu
Đọc tại chỗ
Tư vấn, hỗ trợ thông tin
Cung cấp thông tin theo yêu cầu
Đào tạo người dùng tin
Phòng học nhóm
Tra cứu
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Tạp chí
Hỗ trợ
Gửi yêu cầu - Góp ý
HƯỚNG DẪN TRA CỨU TÀI LIỆU
Hướng dẫn - trợ giúp
Hướng dẫn tra cứu tạp chí điện tử
Hỏi đáp nhanh
Tải về
Diễn đàn
Bạn đọc
Đặt phòng
0
Đăng nhập
TRA CỨU
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Tất cả (59116)
Sách (42669)
Sách tham khảo tiếng Việt (5)
Văn học nghệ thuật (4)
Tài liệu môn học (4342)
Bài trích (5935)
Đề tài nghiên cứu (863)
Khoá luận (2778)
Luận văn (1477)
Báo - Tạp chí (426)
Luận án (84)
Kỷ yếu (524)
Bài viết khoa học (17)
Tạp chí (1)
Thư mục - Vốn tư liệu
Tất cả
Bài trích
Mô hình blended learning trong giảng dạy
: Hiệu quả và kinh nghiệm
Nguyễn, Hải Anh.
Đại học Hà Nội,
2021
Hà Nội :
tr. 28-35
Tiếng Việt
Blended Learning
Giảng dạy tiếng Anh
Nhân tố ảnh hưởng
Hiệu quả
Mô tả
Marc
Tác giả CN
Nguyễn, Hải Anh.
Nhan đề
Mô hình blended learning trong giảng dạy : Hiệu quả và kinh nghiệm /Nguyễn Hải Anh.
Thông tin xuất bản
Hà Nội :Đại học Hà Nội,2021
Mô tả vật lý
tr. 28-35
Tóm tắt
Bài viết tập trung tìm hiểu các nhân tố có thể ảnh hưởng đến việc áp dụng mô hình giảng dạy blended learning dựa trên cơ sở các nghiên cứu trước đó và đối chiếu với thực trạng cũng như điều kiện khách quan tại Trường Đại học Luật Hà Nội.
Thuật ngữ chủ đề
Blended Learning
Thuật ngữ chủ đề
Giảng dạy tiếng Anh-
Dạy học kết hợp
Từ khóa tự do
Nhân tố ảnh hưởng
Từ khóa tự do
Giảng dạy tiếng Anh
Từ khóa tự do
Blended Learning
Từ khóa tự do
Hiệu quả
Nguồn trích
Kỷ yếu hội nghị khoa học giáo viên- 4/2021
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
Tag
Giá trị
000
00000nab#a2200000ui#4500
001
63883
002
2
004
611748C0-3C6C-4DC1-95C4-6352E44202D4
005
202112060846
008
081223s2021 vm| vie
009
1 0
035
[ ]
|a
1456389895
039
[ ]
|a
20241202114429
|b
idtocn
|c
|d
|y
20211206084632
|z
huongnt
041
[0 ]
|a
vie
044
[ ]
|a
vm
100
[0 ]
|a
Nguyễn, Hải Anh.
245
[1 0]
|a
Mô hình blended learning trong giảng dạy :
|b
Hiệu quả và kinh nghiệm /
|c
Nguyễn Hải Anh.
260
[ ]
|a
Hà Nội :
|b
Đại học Hà Nội,
|c
2021
300
[ ]
|a
tr. 28-35
520
[ ]
|a
Bài viết tập trung tìm hiểu các nhân tố có thể ảnh hưởng đến việc áp dụng mô hình giảng dạy blended learning dựa trên cơ sở các nghiên cứu trước đó và đối chiếu với thực trạng cũng như điều kiện khách quan tại Trường Đại học Luật Hà Nội.
650
[0 0]
|a
Blended Learning
650
[0 7]
|a
Giảng dạy tiếng Anh
|x
Dạy học kết hợp
653
[0 ]
|a
Nhân tố ảnh hưởng
653
[0 ]
|a
Giảng dạy tiếng Anh
653
[0 ]
|a
Blended Learning
653
[0 ]
|a
Hiệu quả
773
[ ]
|t
Kỷ yếu hội nghị khoa học giáo viên
|g
4/2021
890
[ ]
|a
0
|b
0
|c
0
|d
0