TRA CỨU
Thư mục - Vốn tư liệu
Những hạn chế của việc sử dụng giao diện mặc định trong Powerpoint làm giáo cụ trực quan và đề xuất thay thế

Những hạn chế của việc sử dụng giao diện mặc định trong Powerpoint làm giáo cụ trực quan và đề xuất thay thế

 Đại học Hà Nội, 2021
 Hà Nội : tr. 101-111 English
Tác giả CN Nguyễn, Ngọc Diệp.
Nhan đề Những hạn chế của việc sử dụng giao diện mặc định trong Powerpoint làm giáo cụ trực quan và đề xuất thay thế / Nguyễn Ngọc Diệp.
Thông tin xuất bản Hà Nội :Đại học Hà Nội,2021
Mô tả vật lý tr. 101-111
Tóm tắt Bài viết phân tích những nhược điểm của giao diện mặc định trong Powerpoint dưới quan điểm của nguyên tắc sử dụng đa phương tiện trong thiết kế bài giảng và giới thiệu ngắn gọn về một phương án thay thế.
Thuật ngữ chủ đề Powerpoint-Hạn chế
Từ khóa tự do Đa phương tiện
Từ khóa tự do Powerpoint
Từ khóa tự do Thuyết trình
Từ khóa tự do Khẳng định
Từ khóa tự do Minh chứng
Nguồn trích Kỷ yếu hội thảo khoa học giảng viên lần thứ nhất năm học 2021-2022 Khoa tiếng Anh- 10/2021
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00164443
0022
00409E11DB2-1B43-4F79-A9D9-9B02752BE470
005202201061600
008220106s2021 vm eng
0091 0
035[ ] |a 1456404720
039[ ] |a 20241129144000 |b idtocn |c |d |y 20220106160054 |z huongnt
041[0 ] |a eng
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Nguyễn, Ngọc Diệp.
245[1 0] |a Những hạn chế của việc sử dụng giao diện mặc định trong Powerpoint làm giáo cụ trực quan và đề xuất thay thế / |c Nguyễn Ngọc Diệp.
260[ ] |a Hà Nội : |b Đại học Hà Nội, |c 2021
300[ ] |a tr. 101-111
520[ ] |a Bài viết phân tích những nhược điểm của giao diện mặc định trong Powerpoint dưới quan điểm của nguyên tắc sử dụng đa phương tiện trong thiết kế bài giảng và giới thiệu ngắn gọn về một phương án thay thế.
650[1 7] |a Powerpoint |x Hạn chế
653[0 ] |a Đa phương tiện
653[0 ] |a Powerpoint
653[0 ] |a Thuyết trình
653[0 ] |a Khẳng định
653[0 ] |a Minh chứng
773[ ] |t Kỷ yếu hội thảo khoa học giảng viên lần thứ nhất năm học 2021-2022 Khoa tiếng Anh |g 10/2021
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0