THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
0
Đăng nhập
MENU
Giới thiệu
Đội ngũ cán bộ
Cơ cấu tổ chức
Định hướng phát triển
Tài nguyên và dịch vụ
Lịch sử
Góc thư viện
Ảnh thư viện
Videos thư viện
Nghiệp vụ thư viện
Dịch vụ
Mượn, trả tài liệu
Gia hạn tài liệu
Đặt mượn tài liệu
Đọc tại chỗ
Tư vấn, hỗ trợ thông tin
Cung cấp thông tin theo yêu cầu
Đào tạo người dùng tin
Phòng học nhóm
Tra cứu
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Tạp chí
Hỗ trợ
Gửi yêu cầu - Góp ý
HƯỚNG DẪN TRA CỨU TÀI LIỆU
Hướng dẫn - trợ giúp
Hướng dẫn tra cứu tạp chí điện tử
Hỏi đáp nhanh
Tải về
Diễn đàn
Bạn đọc
Đặt phòng
0
Đăng nhập
TRA CỨU
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Tất cả (59116)
Sách (42669)
Sách tham khảo tiếng Việt (5)
Văn học nghệ thuật (4)
Tài liệu môn học (4342)
Bài trích (5935)
Đề tài nghiên cứu (863)
Khoá luận (2778)
Luận văn (1477)
Báo - Tạp chí (426)
Luận án (84)
Kỷ yếu (524)
Bài viết khoa học (17)
Tạp chí (1)
Thư mục - Vốn tư liệu
Tất cả
Bài trích
Một số đề xuất giúp giáo viên tự tin ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy = Teachers' beliefs as factors influencing teachers' integration of instructional technologies implications for teacher training
Đinh, Thị Bảo Hương.
Đại học Hà Nội,
2009
Hà Nội :
tr. 47-59
Tiếng Việt
ISSN: 18592503
Giảng dạy
Ứng dụng công nghệ thông tin
Mô tả
Marc
Tác giả CN
Đinh, Thị Bảo Hương.
Nhan đề
Một số đề xuất giúp giáo viên tự tin ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy = Teachers' beliefs as factors influencing teachers' integration of instructional technologies: implications for teacher training / Đinh Thị Bảo Hương.
Thông tin xuất bản
Hà Nội :Đại học Hà Nội,2009
Mô tả vật lý
tr. 47-59
Tóm tắt
Bài viết tập trung xác định rõ mối quan hệ giữa 3 yếu tố đối với quyết định của giáo viên trong việc sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Từ đó, đưa ra một số khuyến nghị trong việc đào tạo giáo viên nhằm giúp họ tin vào giá trị của công nghệ và tự tin hơn khi sử dụng công nghệ trong công tác giảng dạy của mình.
Thuật ngữ chủ đề
Giảng dạy-
Ứng dụng công nghệ thông tin
Từ khóa tự do
Ứng dụng công nghệ thông tin
Từ khóa tự do
Giảng dạy
Nguồn trích
Tạp chí khoa học ngoại ngữ- Số 20/2009
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
Tag
Giá trị
000
00000nab#a2200000u##4500
001
65862
002
2
004
8D18EEAB-2C5B-4142-AE3D-F0B5AC325E8B
005
202208231109
008
220823s2009 vm vie
009
1 0
022
[ ]
|a
18592503
035
[ ]
|a
1456395150
039
[ ]
|a
20241202132356
|b
idtocn
|c
|d
|y
20220823110919
|z
huongnt
041
[0 ]
|a
vie
044
[ ]
|a
vm
100
[0 ]
|a
Đinh, Thị Bảo Hương.
245
[1 0]
|a
Một số đề xuất giúp giáo viên tự tin ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy = Teachers' beliefs as factors influencing teachers' integration of instructional technologies: implications for teacher training /
|c
Đinh Thị Bảo Hương.
260
[ ]
|a
Hà Nội :
|b
Đại học Hà Nội,
|c
2009
300
[ ]
|a
tr. 47-59
520
[ ]
|a
Bài viết tập trung xác định rõ mối quan hệ giữa 3 yếu tố đối với quyết định của giáo viên trong việc sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Từ đó, đưa ra một số khuyến nghị trong việc đào tạo giáo viên nhằm giúp họ tin vào giá trị của công nghệ và tự tin hơn khi sử dụng công nghệ trong công tác giảng dạy của mình.
650
[1 7]
|a
Giảng dạy
|x
Ứng dụng công nghệ thông tin
653
[0 ]
|a
Ứng dụng công nghệ thông tin
653
[0 ]
|a
Giảng dạy
773
[ ]
|t
Tạp chí khoa học ngoại ngữ
|g
Số 20/2009
890
[ ]
|a
0
|b
0
|c
0
|d
0