THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
0
Đăng nhập
MENU
Giới thiệu
Đội ngũ cán bộ
Cơ cấu tổ chức
Định hướng phát triển
Tài nguyên và dịch vụ
Lịch sử
Góc thư viện
Ảnh thư viện
Videos thư viện
Nghiệp vụ thư viện
Dịch vụ
Mượn, trả tài liệu
Gia hạn tài liệu
Đặt mượn tài liệu
Đọc tại chỗ
Tư vấn, hỗ trợ thông tin
Cung cấp thông tin theo yêu cầu
Đào tạo người dùng tin
Phòng học nhóm
Tra cứu
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Tạp chí
Hỗ trợ
Gửi yêu cầu - Góp ý
HƯỚNG DẪN TRA CỨU TÀI LIỆU
Hướng dẫn - trợ giúp
Hướng dẫn tra cứu tạp chí điện tử
Hỏi đáp nhanh
Tải về
Diễn đàn
Bạn đọc
Đặt phòng
0
Đăng nhập
TRA CỨU
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Tất cả (59116)
Sách (42669)
Sách tham khảo tiếng Việt (5)
Văn học nghệ thuật (4)
Tài liệu môn học (4342)
Bài trích (5935)
Đề tài nghiên cứu (863)
Khoá luận (2778)
Luận văn (1477)
Báo - Tạp chí (426)
Luận án (84)
Kỷ yếu (524)
Bài viết khoa học (17)
Tạp chí (1)
Thư mục - Vốn tư liệu
Tất cả
Bài trích
Đánh giá chéo giữa sinh viên trong giờ học kỹ năng thuyết trình = Peer assessment in oral presentation class
Đỗ, Thị Hồng Phương.
Đại học Hà Nội,
2012
Hà Nội :
tr. 63-76
Tiếng Việt
ISSN: 18592503
Kỹ năng thuyết trình
Đánh giá
Mô tả
Marc
Tác giả CN
Đỗ, Thị Hồng Phương.
Nhan đề
Đánh giá chéo giữa sinh viên trong giờ học kỹ năng thuyết trình = Peer assessment in oral presentation class / Đỗ Thị Hồng Phương.
Thông tin xuất bản
Hà Nội :Đại học Hà Nội,2012
Mô tả vật lý
tr. 63-76
Tóm tắt
Bài viết đưa ra một vài điểm chính liên quan đến các định nghĩa, ưu và nhược điểm, cũng như một số nguyên tắc để áp dụng đánh giá chéo trong kỹ năng thuyết trình. Tác giả bài viết cũng mong muốn chia sẻ một số kinh nghiệm trong việc thiết kế một bản đánh giá chéo áp dụng được cho cả giáo viên và sinh viên trong lớp thuyết trình tại Khoa tiếng Anh, Trường Đại học Hà Nội.
Thuật ngữ chủ đề
Kỹ năng thuyết trình-
Đánh giá
Từ khóa tự do
Đánh giá
Từ khóa tự do
Kỹ năng thuyết trình
Nguồn trích
Tạp chí khoa học ngoại ngữ- Số 32/2012
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
Tag
Giá trị
000
00000nab#a2200000u##4500
001
65925
002
2
004
0FBEB0F2-219A-4E56-A0DF-A39BDB58D98E
005
202208291018
008
220829s2012 vm eng
009
1 0
022
[ ]
|a
18592503
035
[ ]
|a
1456393708
039
[ ]
|a
20241129094351
|b
idtocn
|c
20220829101854
|d
huongnt
|y
20220829101443
|z
huongnt
041
[0 ]
|a
vie
044
[ ]
|a
vm
100
[0 ]
|a
Đỗ, Thị Hồng Phương.
245
[1 0]
|a
Đánh giá chéo giữa sinh viên trong giờ học kỹ năng thuyết trình = Peer assessment in oral presentation class /
|c
Đỗ Thị Hồng Phương.
260
[ ]
|a
Hà Nội :
|b
Đại học Hà Nội,
|c
2012
300
[ ]
|a
tr. 63-76
520
[ ]
|a
Bài viết đưa ra một vài điểm chính liên quan đến các định nghĩa, ưu và nhược điểm, cũng như một số nguyên tắc để áp dụng đánh giá chéo trong kỹ năng thuyết trình. Tác giả bài viết cũng mong muốn chia sẻ một số kinh nghiệm trong việc thiết kế một bản đánh giá chéo áp dụng được cho cả giáo viên và sinh viên trong lớp thuyết trình tại Khoa tiếng Anh, Trường Đại học Hà Nội.
650
[1 7]
|a
Kỹ năng thuyết trình
|x
Đánh giá
653
[0 ]
|a
Đánh giá
653
[0 ]
|a
Kỹ năng thuyết trình
773
[ ]
|t
Tạp chí khoa học ngoại ngữ
|g
Số 32/2012
890
[ ]
|a
0
|b
0
|c
0
|d
0