Thư Viện Trường Đại học Hà Nội

TRA CỨU

Các bộ sưu tập

Thư mục - Vốn tư liệu

Đại học Hà Nội,2022

Hà Nội :28-38EnglishISSN: 18592503

Tác giả CN	Nguyễn, Thị Huyền.
Nhan đề	Việc sử dụng chiến lược đọc siêu nhận thức của sinh viên năm thứ 3 ngành ngôn ngữ Anh trường đại học Công nghiệp Hà Nội = Use of metacognitive reading strategies by third - year English major students at Haui / Nguyễn Thị Huyền, Nguyễn Thị Minh Thảo.
Thông tin xuất bản	Hà Nội :Đại học Hà Nội,2022
Mô tả vật lý	28-38
Tóm tắt	Bài viết hy vọng sẽ là nguồn tài liệu tham khảo giúp giảng viên và sinh viên hiểu hơn về các chiến lược đọc, đặc biệt là chiến lược đọc siêu nhận thức, qua đó cải thiện kĩ năng đọc hiểu cho sinh viên.
Tóm tắt	This paper is hoped to provide a valuable reference for instructors and students to have deeper understanding about reading strategies, particulary MRS, thereby improving students' reading skills.
Thuật ngữ chủ đề	Tiếng Anh-Kĩ năng đọc
Thuật ngữ chủ đề	English-Reading skills
Từ khóa tự do	Kĩ năng đọc
Từ khóa tự do	English
Từ khóa tự do	Tiếng Anh
Từ khóa tự do	Reading skills
Tác giả(bs) CN	Nguyễn,Thị Minh Thảo.
Nguồn trích	Tạp chí khoa học ngoại ngữ- Số 69/2022

MARC

Hiển thị đầy đủ trường & trường con

Tag	Giá trị
000	00000nab#a2200000u##4500
001	66071
002	2
004	A744DBD9-63F6-4045-89B6-CE6270EA4D29
005	202212191424
008	221219s2022 enk eng
009	1 0
022	[ ] \|a 18592503
035	[ ] \|a 1456362346
039	[ ] \|a 20241125194625 \|b idtocn \|c 20221219142359 \|d huongnt \|y 20221219101714 \|z huongnt
041	[0 ] \|a eng
044	[ ] \|a vm
100	[0 ] \|a Nguyễn, Thị Huyền.
245	[1 0] \|a Việc sử dụng chiến lược đọc siêu nhận thức của sinh viên năm thứ 3 ngành ngôn ngữ Anh trường đại học Công nghiệp Hà Nội = Use of metacognitive reading strategies by third - year English major students at Haui / \|c Nguyễn Thị Huyền, Nguyễn Thị Minh Thảo.
260	[ ] \|a Hà Nội : \|b Đại học Hà Nội, \|c 2022
300	[ ] \|a 28-38
520	[ ] \|a Bài viết hy vọng sẽ là nguồn tài liệu tham khảo giúp giảng viên và sinh viên hiểu hơn về các chiến lược đọc, đặc biệt là chiến lược đọc siêu nhận thức, qua đó cải thiện kĩ năng đọc hiểu cho sinh viên.
520	[ ] \|a This paper is hoped to provide a valuable reference for instructors and students to have deeper understanding about reading strategies, particulary MRS, thereby improving students' reading skills.
650	[1 0] \|a Tiếng Anh \|x Kĩ năng đọc
650	[1 7] \|a English \|x Reading skills
653	[0 ] \|a Kĩ năng đọc
653	[0 ] \|a English
653	[0 ] \|a Tiếng Anh
653	[0 ] \|a Reading skills
700	[0 ] \|a Nguyễn,Thị Minh Thảo.
773	[ ] \|t Tạp chí khoa học ngoại ngữ \|g Số 69/2022
890	[ ] \|a 0 \|b 0 \|c 1 \|d 2

Tài liệu số