TRA CỨU
Thư mục - Vốn tư liệu
Ứng dụng phương pháp giao tiếp trong giảng dạy môn từ vựng học

Ứng dụng phương pháp giao tiếp trong giảng dạy môn từ vựng học

 Đại học Hà Nội, 2013
 Hà Nội : tr. 53-59 Tiếng Việt ISSN: 18592503
Tác giả CN Nguyễn, Mai Hà Phương Trang.
Nhan đề Ứng dụng phương pháp giao tiếp trong giảng dạy môn từ vựng học / Nguyễn Mai Hà Phương Trang.
Thông tin xuất bản Hà Nội :Đại học Hà Nội,2013
Mô tả vật lý tr. 53-59
Tóm tắt Bài viết trình bày cơ sở lí luận, hiệu quả và phương thức áp dụng phương pháp giao tiếp trong giảng dạy ngoại ngữ. Tác giả đề cập ứng dụng phương pháp giao tiếp trong giảng dạy môn Từ vựng học tiếng Italia và chỉ rõ những khó khăn trong quá trình thực hiện, từ đó đưa ra một vài gợi ý về cách tổ chức giảng dạy môn học này.
Thuật ngữ chủ đề Tiếng Italia-Giảng dạy
Từ khóa tự do Tiếng Italia
Từ khóa tự do Từ vựng học
Từ khóa tự do Phương pháp giao tiếp
Từ khóa tự do Giảng dạy
Nguồn trích Tạp chí Khoa học ngoại ngữ- Số 34/2013
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00168108
0022
0045CAE0494-CE50-4539-A76A-F85474489B62
005202303071519
008230307s2013 vm vie
0091 0
022[ ] |a 18592503
035[ ] |a 1456385113
039[ ] |a 20241129133107 |b idtocn |c |d |y 20230307151930 |z huongnt
041[0 ] |a vie
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Nguyễn, Mai Hà Phương Trang.
245[1 0] |a Ứng dụng phương pháp giao tiếp trong giảng dạy môn từ vựng học / |c Nguyễn Mai Hà Phương Trang.
260[ ] |a Hà Nội : |b Đại học Hà Nội, |c 2013
300[ ] |a tr. 53-59
520[ ] |a Bài viết trình bày cơ sở lí luận, hiệu quả và phương thức áp dụng phương pháp giao tiếp trong giảng dạy ngoại ngữ. Tác giả đề cập ứng dụng phương pháp giao tiếp trong giảng dạy môn Từ vựng học tiếng Italia và chỉ rõ những khó khăn trong quá trình thực hiện, từ đó đưa ra một vài gợi ý về cách tổ chức giảng dạy môn học này.
650[1 7] |a Tiếng Italia |x Giảng dạy
653[0 ] |a Tiếng Italia
653[0 ] |a Từ vựng học
653[0 ] |a Phương pháp giao tiếp
653[0 ] |a Giảng dạy
773[ ] |t Tạp chí Khoa học ngoại ngữ |g Số 34/2013
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0