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Neue Unterrichtskultur – veränderte Lehrerrolle

Neue Unterrichtskultur – veränderte Lehrerrolle

 Gudjons, H.
 Julius Klinkhardt Verlag, 2006 ISBN: 3781514579
 Bad Heilbronn: 203 p. ; 30 cm. Deutsch
TeachingTeachersGiáo viênGiảng dạyĐổi mới giảng dạyTiếng Đức
Mô tả biểu ghi
ID:68289
DDC 418.0071
Tác giả CN Gudjons, H.
Nhan đề Neue Unterrichtskultur – veränderte Lehrerrolle / Herbert Gudjons.
Thông tin xuất bản Bad Heilbronn: Julius Klinkhardt Verlag, 2006
Mô tả vật lý 203 p. ; 30 cm.
Tóm tắt Der erste Teil behandelt die Themen: - Neue Unterrichtskultur - veränderte Lehrerrolle - Methoden im Wandel - Auf dem Weg zum Selbstgesteuerten Lernen - "Da lernt man wenigstens was!" - Sieben Merkmale effektiven Unterrichtes nach Ergebnissen empirischer Forschung - Was ist eigentlich "offen" am Offenen Unterricht? - Eine Warnung vor Naivität - Handlungsorientierter Unterricht - Begriffskürzel mit Theoriedefizit? - Kleine Schritte zu Freiarbeit und Projektunterricht - Kein Verrat am Ziel - In Gruppen lernen - warum nicht? - Frontalunterricht im Wandel - Integration in offene Unterrichtsformen - Die gute Schüler-Präsentation: "Man lernt ja nicht für sich allein!" - Ein neues Verständnis von Lernen - Feedback-Techniken - Wege zu Schülerbeteiligung und Unterrichtsentwicklung - Üben und Wiederholen - Von der Routine zu intelligenten Strategien - Die Angst vor der Prüfung abbauen - Wie Lehrkräfte helfen können Der zweite Teil: - Das Lehrerbild im Wandel der Zeit - Vom Unterrichtsbeamten zum Lernberater? - Arbeitsökonomie und Gesundheit - Kräfte sparen, sinnvoll planen, Stress abbauen - Am Ende des Lehrerberufes - Lohnender Rückblick und optimistischer Ausblick ins Alter
Thuật ngữ chủ đề Teaching
Thuật ngữ chủ đề Teachers-Psychology
Từ khóa tự do Giáo viên
Từ khóa tự do Giảng dạy
Từ khóa tự do Đổi mới giảng dạy
Môn học Tiếng Đức
Địa chỉ 100TK_Tài liệu môn học-MH516005(1): 000135861
MARC
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