TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Mô hình thực tập xen kế nhăm nâng cao chất lượng đào tạo biên -phiên dịch tại trường đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Mô hình thực tập xen kế nhăm nâng cao chất lượng đào tạo biên -phiên dịch tại trường đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

 Hạ, Thị Mai Hương
 tr. 94 - 103 Français
Biên - phiên dịchTrường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí MinhTiếng PhápThực tậpInterpreting
Tác giả CN Hạ, Thị Mai Hương
Nhan đề Mô hình thực tập xen kế nhăm nâng cao chất lượng đào tạo biên -phiên dịch tại trường đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh / Hạ Thị Mai Hương; Trần Lê Bảo Chân, Phạm Duy Thiện
Mô tả vật lý tr. 94 - 103
Tóm tắt Bài báo này trình by một nghiên cứu về việc tổ chức thực tập trong chương trinh đào tạo cử nhân ngôn ngữ Pháp, chuyên ngành biên phiên dịch tại Khoa tiếng Pháp, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh nhằm mục tiêu nâng cao tính chuyên nghiệp của chương trình đào tạo nói trên và đáp ứng các yêu cầu mới của nghề nghiệp, để chương trình đào tạo phù hợp hơnvới những thay đổi trong bối cảnh hiện nay của thị trường lao động. Chúng tôi nghiên cứu và vận dụng khái niệm "hình thái" (configuration) của Norbert Elias (1970) làm cơ sở lý thuyết chính trong đề tài này để phân tích và hiểu rõ tính đa chiều, phức tạp của các tình hung thực tập. Kết quả ghiên cứu thực hiện tại các đơn vị có nhận sinh viên thực tập là cơ sở để chúng tôi xem xét, cải đến việc tổ chức thực tập và thực tế hiện nay trong chưng trình đào tạo, đồng thời hướng đến việc cấu trúc lại các học phần thực tập, thực tế để nâng cao tính chuyên nghiệp và hiệu quả của chương trình đào tạo biên phiên dịch tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh.
Tóm tắt This study examines the organization of internship for students majoring in translation and rpreting at the Department of French, Ho Chi Minh City University of Education with a goal to ance the training quality and better prepare students for new demands from the profession the labour market. On the basis of the 'configuration' proposed by Norbert Elias (1970), this y analyzes the multidimensionality and complexity of internship situations. The findings ned from organizations that provide internship opportunities serve as the basis for vements to the internship module and the training quality at the Ho Chi Minh City University ucation
Từ khóa tự do Biên - phiên dịch
Từ khóa tự do Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Từ khóa tự do Tiếng Pháp
Từ khóa tự do Thực tập
Từ khóa tự do Interpreting
Tác giả(bs) CN Phạm, Duy Thiện
Tác giả(bs) CN Trần, Lê Bảo Trân
Nguồn trích Tạp chí khoa học Ngoại ngữ- Số 74/2023
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00169921
0022
004CE81EE99-E1A4-4222-B243-3E5FF1717ADA
005202406061410
008240416s2023 vm fre
0091 0
035[ ] |a 1456387392
039[ ] |a 20241129133951 |b idtocn |c 20240606141038 |d maipt |y 20240416112252 |z maipt
041[0 ] |a fre
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Hạ, Thị Mai Hương
245[1 0] |a Mô hình thực tập xen kế nhăm nâng cao chất lượng đào tạo biên -phiên dịch tại trường đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh / |c Hạ Thị Mai Hương; Trần Lê Bảo Chân, Phạm Duy Thiện
300[ ] |a tr. 94 - 103
520[ ] |a Bài báo này trình by một nghiên cứu về việc tổ chức thực tập trong chương trinh đào tạo cử nhân ngôn ngữ Pháp, chuyên ngành biên phiên dịch tại Khoa tiếng Pháp, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh nhằm mục tiêu nâng cao tính chuyên nghiệp của chương trình đào tạo nói trên và đáp ứng các yêu cầu mới của nghề nghiệp, để chương trình đào tạo phù hợp hơnvới những thay đổi trong bối cảnh hiện nay của thị trường lao động. Chúng tôi nghiên cứu và vận dụng khái niệm "hình thái" (configuration) của Norbert Elias (1970) làm cơ sở lý thuyết chính trong đề tài này để phân tích và hiểu rõ tính đa chiều, phức tạp của các tình hung thực tập. Kết quả ghiên cứu thực hiện tại các đơn vị có nhận sinh viên thực tập là cơ sở để chúng tôi xem xét, cải đến việc tổ chức thực tập và thực tế hiện nay trong chưng trình đào tạo, đồng thời hướng đến việc cấu trúc lại các học phần thực tập, thực tế để nâng cao tính chuyên nghiệp và hiệu quả của chương trình đào tạo biên phiên dịch tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh.
520[ ] |a This study examines the organization of internship for students majoring in translation and rpreting at the Department of French, Ho Chi Minh City University of Education with a goal to ance the training quality and better prepare students for new demands from the profession the labour market. On the basis of the 'configuration' proposed by Norbert Elias (1970), this y analyzes the multidimensionality and complexity of internship situations. The findings ned from organizations that provide internship opportunities serve as the basis for vements to the internship module and the training quality at the Ho Chi Minh City University ucation
653[0 ] |a Biên - phiên dịch
653[0 ] |a Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
653[0 ] |a Tiếng Pháp
653[0 ] |a Thực tập
653[0 ] |a Interpreting
700[0 ] |a Phạm, Duy Thiện
700[0 ] |a Trần, Lê Bảo Trân
773[0 ] |t Tạp chí khoa học Ngoại ngữ |g Số 74/2023
890[ ] |a 0 |b 0 |c 1 |d 1
Tài liệu số
1