TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Phương pháp giảng dạy áp dụng các phương pháp ghi chép trong dạy nghe hiểu cho sinh viên tiếng Anh chuyên ngành pháp lý

Phương pháp giảng dạy áp dụng các phương pháp ghi chép trong dạy nghe hiểu cho sinh viên tiếng Anh chuyên ngành pháp lý

 Vũ, Thảo Minh
 tr.91 - 109 English
Legal EnglishNote-taking strategiesTiếng Anh pháp lýKỹ năng nghe hiểuKỹ năng ghi chépEnglish for specific purposesListening comprehensionTiếng Anh chuyên ngành
Tác giả CN Vũ, Thảo Minh
Nhan đề Phương pháp giảng dạy áp dụng các phương pháp ghi chép trong dạy nghe hiểu cho sinh viên tiếng Anh chuyên ngành pháp lý / Vũ Thảo Minh, Lê Trịnh Khánh Linh, Nguyễn Lê Hoàng Duy,...
Mô tả vật lý tr.91 - 109
Tóm tắt Nghiên cứu này tìm hiều ảnh hưởng của từng loại phương pháp ghi chép đối với kỹ năng ngh hiểu ca sinh viên khi p dụng vo các bi tập luyện ngh, dảng ni chin i với kg nắng của sinh viên về việcấp dụng các phương pháp ghi chép trong các dạng bài tập nghe tiếng Anh pháp lý. Nhóm tác giả đã thiết kế phơng pháp nghiên cứu theo mô hình kết hợp giải thích, áp dụng hai công cụ nghiên cứu: bằng câu hỏi và phòng vấn bán cấu trúc. 175 sinh viên chuyên ngành tiếng Anh pháp lý đã tham gia khảo sát. Sau khi thu thập và phân tích dỡ liệu bảng khảo át, nhóm tiền hành phòng vấn với 20 sinh viên được chọn ngẫu nhiên từ các đối tượng khảo sát nêu trên. Kết quả nghiền cứu cung cấp những thông tin hữuích về ảnh hưởng của các phương pháp ghi chép khác nhau tới kết quả nghe hiểu của sinh viên khi làm bài tập nghe tiếng Anh pháp lý. Bên cạnh đó, nghiền cứu này đưa ra hai khuyến nghị cho những công trình nghiên cứu tiếp theo, đó là tập trung vào mức độ thành thạo trong kỹ năng nghe hiểu và tìm hiều mối quan hệ giữa việc ghi chép có hiệu quả và kết quả làm bài tập nghe hiểu.
Tóm tắt This study set its goal to detect how each strategy influences students' listening comprehension when it is applied to their tasks and to find out students' perceptions of the application of note-taking strategies in different legal English listening tasks. An explanatory mixed methods design involving two instruments, including a questionnaire and semi-structured interviews, was conducted. 175 students taking legal English courses completed the questionnaire. After collecting the numeric data, interviews with open-ended questions were conducted with 20 participants. The findings provided helpful information regarding how note-taking strategies affect students' listening comprehension when they are applied to different Legal English tasks. Besides, two recommendations for future studies were proposed, focusing on the variable of proficiency level and the relationship between effective note-taking and task fulfill ment.
Từ khóa tự do Legal English
Từ khóa tự do Note-taking strategies
Từ khóa tự do Tiếng Anh pháp lý
Từ khóa tự do Kỹ năng nghe hiểu
Từ khóa tự do Kỹ năng ghi chép
Từ khóa tự do English for specific purposes
Từ khóa tự do Listening comprehension
Từ khóa tự do Tiếng Anh chuyên ngành
Tác giả(bs) CN Trương, Thanh Ngân
Tác giả(bs) CN Lê, Trịnh Khánh Linh
Tác giả(bs) CN Nguyễn, Lê Hoàng Duy
Nguồn trích Tạp chí khoa học ngoại ngữ- Số 76/2023
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00169928
0022
0043100571D-B172-425B-9CEB-EAD45793B102
005202404161530
008240416s2023 vm eng
0091 0
035[ ] |a 1456403679
039[ ] |a 20241201144531 |b idtocn |c |d |y 20240416153017 |z maipt
041[0 ] |a eng
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Vũ, Thảo Minh
245[1 0] |a Phương pháp giảng dạy áp dụng các phương pháp ghi chép trong dạy nghe hiểu cho sinh viên tiếng Anh chuyên ngành pháp lý / |c Vũ Thảo Minh, Lê Trịnh Khánh Linh, Nguyễn Lê Hoàng Duy,...
300[ ] |a tr.91 - 109
520[ ] |a Nghiên cứu này tìm hiều ảnh hưởng của từng loại phương pháp ghi chép đối với kỹ năng ngh hiểu ca sinh viên khi p dụng vo các bi tập luyện ngh, dảng ni chin i với kg nắng của sinh viên về việcấp dụng các phương pháp ghi chép trong các dạng bài tập nghe tiếng Anh pháp lý. Nhóm tác giả đã thiết kế phơng pháp nghiên cứu theo mô hình kết hợp giải thích, áp dụng hai công cụ nghiên cứu: bằng câu hỏi và phòng vấn bán cấu trúc. 175 sinh viên chuyên ngành tiếng Anh pháp lý đã tham gia khảo sát. Sau khi thu thập và phân tích dỡ liệu bảng khảo át, nhóm tiền hành phòng vấn với 20 sinh viên được chọn ngẫu nhiên từ các đối tượng khảo sát nêu trên. Kết quả nghiền cứu cung cấp những thông tin hữuích về ảnh hưởng của các phương pháp ghi chép khác nhau tới kết quả nghe hiểu của sinh viên khi làm bài tập nghe tiếng Anh pháp lý. Bên cạnh đó, nghiền cứu này đưa ra hai khuyến nghị cho những công trình nghiên cứu tiếp theo, đó là tập trung vào mức độ thành thạo trong kỹ năng nghe hiểu và tìm hiều mối quan hệ giữa việc ghi chép có hiệu quả và kết quả làm bài tập nghe hiểu.
520[ ] |a This study set its goal to detect how each strategy influences students' listening comprehension when it is applied to their tasks and to find out students' perceptions of the application of note-taking strategies in different legal English listening tasks. An explanatory mixed methods design involving two instruments, including a questionnaire and semi-structured interviews, was conducted. 175 students taking legal English courses completed the questionnaire. After collecting the numeric data, interviews with open-ended questions were conducted with 20 participants. The findings provided helpful information regarding how note-taking strategies affect students' listening comprehension when they are applied to different Legal English tasks. Besides, two recommendations for future studies were proposed, focusing on the variable of proficiency level and the relationship between effective note-taking and task fulfill ment.
653[0 ] |a Legal English
653[0 ] |a Note-taking strategies
653[0 ] |a Tiếng Anh pháp lý
653[0 ] |a Kỹ năng nghe hiểu
653[0 ] |a Kỹ năng ghi chép
653[0 ] |a English for specific purposes
653[0 ] |a Listening comprehension
653[0 ] |a Tiếng Anh chuyên ngành
700[0 ] |a Trương, Thanh Ngân
700[0 ] |a Lê, Trịnh Khánh Linh
700[0 ] |a Nguyễn, Lê Hoàng Duy
773[0 ] |t Tạp chí khoa học ngoại ngữ |g Số 76/2023
890[ ] |a 0 |b 0 |c 1 |d 1
Tài liệu số
1