TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Mức độ hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên nghiên cứu trương hợp khoa tiêng Trung Quốc, trường đại học Hà Nội

Mức độ hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên nghiên cứu trương hợp khoa tiêng Trung Quốc, trường đại học Hà Nội

 Ngô, Thanh Hương
 Tr.44 - 56 Tiếng Việt
Giảng dạySinh viên khoa tiếng Trung QuốcĐại học Hà NộiSinh viênSự hài lòng
Tác giả CN Ngô, Thanh Hương
Nhan đề Mức độ hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên: nghiên cứu trương hợp khoa tiêng Trung Quốc, trường đại học Hà Nội / Ngô Thanh Hương
Mô tả vật lý Tr.44 - 56
Tóm tắt Students' satisfaction with the teaching activities of lecturers is an issue that deserves to be studied, the level of student satisfaction affects their learning performance. Our research subjects are students of the Chinese language department of Hanoi University. The article uses quantitative research method through qestionnaire survey (n=201). After collecting the questionnaires, we used the statistical software SPSS 22.0 to analyze reliability, exploratory factors, multivariate linear regression and draw conclusions. The research shows that: (1) Student's satisfaction with teaching activities of lecturers is at a high average level; (2) student satisfaction with lecturers' teaching activities is influenced by factors such as teaching methods, attitudes, knowledge and capacity of lecturers; (3) The influence level of 4 factors in descending order is method>attitude>knowledge>competence. This study also provides some suggestions for teachers' teaching.
Tóm tắt Sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên là một vấn đề đáng được nghiên cứu, mức độ hài lòng của sinh viên ảnh hường tới hiệu quà học tập của các em. Đối tượng nghiên cứu của chúng tôi là các sinh viên Khoa tiếng Trung Quốc, Trường Đại học Hà Nội. Bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng thông qua hình thức điều tra bàng hỏi (n=201). Sau khi thu thập bàng hỏi, chúng tôi dùng phần mềm thống kê SPSS 22.0 để phán tích độ tin cậy, nhân tố khám phá, hồi quy tuyến tính đa biến và đưa ra kết luận. Nghiên cứu cho thấy: (1) Sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên ờ mức trung bình cao; (2) Sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên bị ảnh hường bời các yếu tố như phương pháp giảng dạy, thái độ, kiến thức và năng lực của giảng viên; (3) Mức độ ảnh hường của 4 yếu tố theo thứ tự giảm dần là phương pháp>thái độ»kiến thứonăng lực. Nghiên cứu này cũng đưa ra một số gợi ý cho công tác giảng dạy của giảng viên.
Thuật ngữ chủ đề Giảng dạy-Sự hài lòng-Đại học Hà Nội-Sinh viên
Từ khóa tự do Sinh viên khoa tiếng Trung Quốc
Từ khóa tự do Đại học Hà Nội
Từ khóa tự do Sinh viên
Từ khóa tự do Sự hài lòng
Từ khóa tự do Giảng dạy
Nguồn trích Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ - Số 73/2023
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00170183
0022
004054C0C41-1354-4282-A479-157A34E13AFD
005202406061414
008240528s2023 vm vie
0091 0
035[ ] |a 1456386949
039[ ] |a 20241202144051 |b idtocn |c 20240606141403 |d maipt |y 20240528082650 |z maipt
041[0 ] |a vie
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Ngô, Thanh Hương
245[1 0] |a Mức độ hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên: nghiên cứu trương hợp khoa tiêng Trung Quốc, trường đại học Hà Nội / |c Ngô Thanh Hương
300[ ] |a Tr.44 - 56
520[ ] |a Students' satisfaction with the teaching activities of lecturers is an issue that deserves to be studied, the level of student satisfaction affects their learning performance. Our research subjects are students of the Chinese language department of Hanoi University. The article uses quantitative research method through qestionnaire survey (n=201). After collecting the questionnaires, we used the statistical software SPSS 22.0 to analyze reliability, exploratory factors, multivariate linear regression and draw conclusions. The research shows that: (1) Student's satisfaction with teaching activities of lecturers is at a high average level; (2) student satisfaction with lecturers' teaching activities is influenced by factors such as teaching methods, attitudes, knowledge and capacity of lecturers; (3) The influence level of 4 factors in descending order is method>attitude>knowledge>competence. This study also provides some suggestions for teachers' teaching.
520[ ] |a Sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên là một vấn đề đáng được nghiên cứu, mức độ hài lòng của sinh viên ảnh hường tới hiệu quà học tập của các em. Đối tượng nghiên cứu của chúng tôi là các sinh viên Khoa tiếng Trung Quốc, Trường Đại học Hà Nội. Bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng thông qua hình thức điều tra bàng hỏi (n=201). Sau khi thu thập bàng hỏi, chúng tôi dùng phần mềm thống kê SPSS 22.0 để phán tích độ tin cậy, nhân tố khám phá, hồi quy tuyến tính đa biến và đưa ra kết luận. Nghiên cứu cho thấy: (1) Sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên ờ mức trung bình cao; (2) Sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên bị ảnh hường bời các yếu tố như phương pháp giảng dạy, thái độ, kiến thức và năng lực của giảng viên; (3) Mức độ ảnh hường của 4 yếu tố theo thứ tự giảm dần là phương pháp>thái độ»kiến thứonăng lực. Nghiên cứu này cũng đưa ra một số gợi ý cho công tác giảng dạy của giảng viên.
650[1 7] |a Giảng dạy |x Sự hài lòng |b Đại học Hà Nội |x Sinh viên
653[0 ] |a Sinh viên khoa tiếng Trung Quốc
653[0 ] |a Đại học Hà Nội
653[0 ] |a Sinh viên
653[0 ] |a Sự hài lòng
653[0 ] |a Giảng dạy
773[0 ] |t Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ |g Số 73/2023
890[ ] |a 0 |b 0 |c 1 |d 2
Tài liệu số
1