TRA CỨU
Duyệt theo tiêu đề đề mục
Lọc
Chủ đề:Writing skills Trên Với Loại hình: Bất kỳ
Sắp xếp
A study on the use of peer feedback to develop the writing skills of the first year non english major students at Academy of Finance, Ha Noi, Viet Nam
A study on the use of peer feedback to develop the writing skills of the first year non english major students at Academy of Finance, Ha Noi, Viet Nam
 Trịnh, Thị Thu Phương
 Đại học Hà Nội, 2015.
 428.0071
 Đầu mục: 1 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
An error analysis of business correspondence letters in English by Vietnamese contractions
An error analysis of business correspondence letters in English by Vietnamese contractions
 Nguyễn, Khuất Thu Thuỷ.
 Đại học ngoại ngữ Hà Nội, 2002.
 808.06665
 Đầu mục: 2 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
Corrective feedback in writing
Corrective feedback in writing
 Đỗ Lê, Hải Hà.
 Đại học Hà Nội, 2021
EFL Basic Writing Skills
EFL Basic Writing Skills
 Nguyễn, Văn Trào
 Nxb. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2014
 808.042
  ISBN: 9786049390739
 Đầu mục: 1 Lưu thông: 4
Evergreen
Evergreen
 Fawcett, Susan.
 Houghton Mifflin Company, 1988
 808.042
  ISBN: 0395450489
 Đầu mục: 1 Lưu thông: 1
Evergreen
Evergreen
 Fawcett, Susan.
 Houghton Mifflin Company, 1988
 808.042
  ISBN: 0395450497
 Đầu mục: 1 Lưu thông: 6
Genre, Frames, and Writing in Research Settings (Pragmatics & Beyond)
Genre, Frames, and Writing in Research Settings (Pragmatics & Beyond)
 Paltridge, Brian.
 Publishing Company, 1997.
 808.0014
  ISBN: 9027250588
Giving summative and formative feedback on written work of espd students
Giving summative and formative feedback on written work of espd students
 Ngô, Thu Phương.
 Đại học Hà Nội, 2021
L1 interference in EFL writing skills
L1 interference in EFL writing skills
 Nguyễn, Thị Thu.
 Đại học Hà Nội, 2021
Nghiên cứu đánh giá hiệu quả của kết hợp đường hướng sư phạm tiếp cận dựa trên văn bản và tiếp cận dựa trên quy trình trong giảng dạy học phần soạn thảo văn bản tiếng Hàn = A study on the effectiveness of the combination of text-based and process-based pedagogical approaches in teaching Korean word processing
Nghiên cứu đánh giá hiệu quả của kết hợp đường hướng sư phạm tiếp cận dựa trên văn bản và tiếp cận dựa trên quy trình trong giảng dạy học phần soạn thảo văn bản tiếng Hàn = A study on the effectiveness of the combination of text-based and process-based pedagogical approaches in teaching Korean word processing
 Nghiêm, Thị Thu Hương.
 Đại học Hà Nội, 2022
 Bản số: 1 Lưu thông số: 2