TRA CỨU
Duyệt theo tiêu đề đề mục
Lọc
Chủ đề:Tiếng Nhật Bản -- Kĩ năng đọc -- Giảng dạy Trên Với Loại hình: Bất kỳ
Sắp xếp
Khảo sát hiệu quả phương pháp peer reading hướng tới việc cải thiện giờ đọc hiểu tiếng Nhật cho sinh viên Việt Nam trong giai đoạn chuyển sang trình độ trung cấp
Khảo sát hiệu quả phương pháp peer reading hướng tới việc cải thiện giờ đọc hiểu tiếng Nhật cho sinh viên Việt Nam trong giai đoạn chuyển sang trình độ trung cấp
 Lê, Hà Phương.
 Trường Đại học Kanazawa, 2014.
 495.6840071
 Đầu mục: 1 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
Tình hình giảng dạy môn Đọc
Tình hình giảng dạy môn Đọc
 Đại học Hà Nội, 2010.
 495.684
 Đầu mục: 1 Bản số: 1 Lưu thông số: 2