TRA CỨU
Duyệt theo tiêu đề đề mục
Lọc
Tác giả:Nguyễn, Thị Lan Anh Trên Với Loại hình: Bất kỳ
Sắp xếp
ドンホー版画の保存と振興 - 日本における浮世絵の 保存と振興から考える
ドンホー版画の保存と振興 - 日本における浮世絵の 保存と振興から考える
 Trần, Thị Thanh Loan.
 Đại học Hà Nội, 2021
 741.5
 Đầu mục: 2 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
【想いを伝える贈答文化】水引 =
【想いを伝える贈答文化】水引 =
 Phạm, Khánh Hòa
 Đại học Hà Nội, 2021
 306.0952
 Đầu mục: 2 Bản số: 1 Lưu thông số: 1
Bunraku Vẻ đẹp văn hóa truyền thống Nhật Bản
Bunraku Vẻ đẹp văn hóa truyền thống Nhật Bản
 Trần, Thị Mai Hương
 Đại học Hà Nội, 2016.
 390.0952
 Đầu mục: 2 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
Chữ "Đạo" trong đời sống tinh thần người Nhật Bản
Chữ "Đạo" trong đời sống tinh thần người Nhật Bản
 Nguyễn, Thị Lan Anh
 Đại học Hà Nội, 2016.
 299.52
 Đầu mục: 2 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
Common pronunciation errors with final consonants among first year students at the English Department, Hanoi University
Common pronunciation errors with final consonants among first year students at the English Department, Hanoi University
 Nguyễn, Thị Lan Anh.
 Đại học Hà Nội, 2013.
 428.10071
 Đầu mục: 2
Cung đạo - Nhân sinh quan của người Nhật Bản
Cung đạo - Nhân sinh quan của người Nhật Bản
 Nguyễn, Thùy Dương.
 Trường đại học Hà Nội, 2017.
 799.32
 Đầu mục: 2 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
DNN and its application
DNN and its application
 Nguyễn, Thị Lan Anh.
 Trường Đại học Hà Nội, 2010.
 004.678
 Đầu mục: 1 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
EFL teachers beliefs about learner autonomy and their classroom practices A case study of three EFL teachers at Vietnam national university Hanoi - International school
EFL teachers beliefs about learner autonomy and their classroom practices A case study of three EFL teachers at Vietnam national university Hanoi - International school
 Nguyễn, Thị Lan Anh.
 Đại học Hà Nội, 2012.
 428.0071
 Đầu mục: 3 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
From textbook to the classroom the implementation of speaking tasks in English 10 textbook
From textbook to the classroom the implementation of speaking tasks in English 10 textbook
 Nguyễn, Thị Lan Anh.
 Đại học Hà Nội, 2009.
 428.0071
 Đầu mục: 3 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
Khảo sát khó khăn trong quá trình làm bài đọc hiểu N3 Đề xuất phương pháp làm bài đọc hiểu N3 hiệu quả
Khảo sát khó khăn trong quá trình làm bài đọc hiểu N3 Đề xuất phương pháp làm bài đọc hiểu N3 hiệu quả
 Nguyễn, Thị Kim Anh.
 Đại học Hà Nội, 2017.
 495.684
 Đầu mục: 2 Bản số: 1 Lưu thông số: 2