TRA CỨU
Duyệt theo tiêu đề đề mục
Lọc
Chủ đề:Học ngoại ngữ Trên Với Loại hình: Bất kỳ
Sắp xếp
Aspetti della didattica e dell apprendimento delle lingue straniere contributi dei collaboratori del Centro linguistico d Ateneo, Dipartimento di scienze del linguaggio, dell interpretazione e della traduzione
Aspetti della didattica e dell apprendimento delle lingue straniere contributi dei collaboratori del Centro linguistico d Ateneo, Dipartimento di scienze del linguaggio, dell interpretazione e della traduzione
 Taylor , Christopher
 Universita degli studi, 2007.
 418.0071
 Đầu mục: 1
Biến phòng "chat" thành lớp học gợi ý cho giáo viên và người học ngoại ngữ = Turning chatrooms into classrooms implications for L2 teachers and learners
Biến phòng "chat" thành lớp học gợi ý cho giáo viên và người học ngoại ngữ = Turning chatrooms into classrooms implications for L2 teachers and learners
 Nguyễn, Văn Kỷ.
 Đại học Hà Nội, 2012
Điểm uốn trong học tập ngoại ngữ - Nghiên cứu về năng lực tiếng của sinh viên khoa tiếng Italia, Trường Đại học Hà Nội = La curva dell'apprendimento una ricerca sull'apprendimento dell'italiano alla Hanoi University
Điểm uốn trong học tập ngoại ngữ - Nghiên cứu về năng lực tiếng của sinh viên khoa tiếng Italia, Trường Đại học Hà Nội = La curva dell'apprendimento una ricerca sull'apprendimento dell'italiano alla Hanoi University
 Trần, Thanh Quyết.
  2012.
Hansel und Gretel à l’école
Hansel und Gretel à l’école
 Maire, Bénédicte
  2019
How to use mind maps effectively to improve espd students' language study
How to use mind maps effectively to improve espd students' language study
 Phạm, Thu Trà.
 Đại học Hà Nội, 2021
Le français ça vous chante ?
Le français ça vous chante ?
 Thanh niên, 2002.
 448
 Đầu mục: 1
Modern languages as an academic discipline where next?
Modern languages as an academic discipline where next?
 Macias, Irene.
 Taylor & Francis Group, 2019.
Patterns of pair interaction in communicative tasks the transition process and effect on L2 teaching and learning
Patterns of pair interaction in communicative tasks the transition process and effect on L2 teaching and learning
 Wenxue Chen.
  2018.
So sánh hai phương pháp
So sánh hai phương pháp
 Phạm, Thị Phương Anh.
 Đại học Hà Nội, 2021
Sử dụng hiệu quả các ứng dụng di động trong việc tự học ngoại ngữ của sinh viên Trường Đại học Hà Nội hiện nay
Sử dụng hiệu quả các ứng dụng di động trong việc tự học ngoại ngữ của sinh viên Trường Đại học Hà Nội hiện nay
 Bùi, Thu Nguyệt.
 Đại học Hà Nội, 2020