TRA CỨU
Duyệt theo tiêu đề đề mục
Lọc
Chủ đề:English Learning Trên Với Loại hình: Bất kỳ
Sắp xếp
A Meta-Analysis of Extensive Reading Research
A Meta-Analysis of Extensive Reading Research
 Takayuki, Nakanishi
  2015
An empirical research on second-year students' perception and behavior
An empirical research on second-year students' perception and behavior
 Phùng, Thị Mỹ Hạnh.
 Đại học Hà Nội, 2019.
 428.0071
 Đầu mục: 2 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
An investigation into demotivating factors among EFL 12th grade students at Yen Mo A high school, Ninh Binh province =
An investigation into demotivating factors among EFL 12th grade students at Yen Mo A high school, Ninh Binh province =
 Nguyễn, Thị Huệ
 Đại học Hà Nội, 2020
 428.0071
 Đầu mục: 2 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
An investigation into the use of library in English learning of 3rd year students at a higher education institution =
An investigation into the use of library in English learning of 3rd year students at a higher education institution =
 Vũ, Thị Thu
 Đại học Hà Nội, 2020
 428.0071
 Đầu mục: 2 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
Ảnh hưởng của yếu tố văn hóa tới việc học tiếng Anh của người Việt Tính chủ quan, tính khách quan.
Ảnh hưởng của yếu tố văn hóa tới việc học tiếng Anh của người Việt Tính chủ quan, tính khách quan.
 Phương, Thị Thanh Huyền
  2013
Conflict, Militarization, and Their After-Effects Key Challenges for TESOL
Conflict, Militarization, and Their After-Effects Key Challenges for TESOL
 Nelson, Cynthia D.
  2015
Incorporating task-based learning in an extensive reading programme
Incorporating task-based learning in an extensive reading programme
 I-Chen Chen.
  2018.
Leadership Practices to Support Teaching and Learning for English Language Learners
Leadership Practices to Support Teaching and Learning for English Language Learners
 McGee, Alyson
  2015
Reading Comprehension in Test Preparation Classes An Analysis of Teachers’ Pedagogical Content Knowledge in TESOL
Reading Comprehension in Test Preparation Classes An Analysis of Teachers’ Pedagogical Content Knowledge in TESOL
 Irvine-Niakaris, Christine.
  2015
The Effects of Different Lengths of Pretask Planning Time on L2 Learners Oral Test Performance
The Effects of Different Lengths of Pretask Planning Time on L2 Learners Oral Test Performance
 Lanlan, Li
  2015