TRA CỨU
Duyệt theo tiêu đề đề mục
Lọc
Chủ đề:Phương pháp giảng dạy -- Tiếng Anh Trên Với Loại hình: Bất kỳ
Sắp xếp
Exploring dialogic space
Exploring dialogic space
 Vrikki, Maria.
 Taylor & Francis Group, 2019.
Improving students participation in English classroom activities in mixed ability classes at Dai Tu high school in Thai Nguyen province, an action research
Improving students participation in English classroom activities in mixed ability classes at Dai Tu high school in Thai Nguyen province, an action research
 Đại học Hà Nội, 2007.
 428.0071
 Đầu mục: 3 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
Lồng ghép hoạt động đọc hẹp vào khóa học kỹ năng đọc chuyên sâu nhằm thúc đẩy động lực đọc của sinh viên = Integrating narrow reading activity in an intensive reading course to foster students' reading motivation
Lồng ghép hoạt động đọc hẹp vào khóa học kỹ năng đọc chuyên sâu nhằm thúc đẩy động lực đọc của sinh viên = Integrating narrow reading activity in an intensive reading course to foster students' reading motivation
 Đinh, Thị Bích Ngọc
 Đại học Hà Nội, 2019
 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
Methodology handbook for english teachers in Vietnam
Methodology handbook for english teachers in Vietnam
 Tạ, Tiến Hùng.
 English language institute America, 1995
 371.3
 Đầu mục: 8 Lưu thông: 21
Mother tongue use of teachers in the English classroom a study at Tran Hung Dao high school
Mother tongue use of teachers in the English classroom a study at Tran Hung Dao high school
 Nguyễn, Thị Phương Thảo.
 Đại học Hà Nội, 2012.
 428.0071
 Đầu mục: 3 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
My brain hurts incorporating learner interests into the classroom
My brain hurts incorporating learner interests into the classroom
 Tadic, Nadja
 Taylor & Francis Group, 2019.
Nghiên cứu sự ảnh hưởng của một số phạm trù văn hóa đến việc học tiếng Anh tại Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hóa
Nghiên cứu sự ảnh hưởng của một số phạm trù văn hóa đến việc học tiếng Anh tại Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hóa
 Nguyễn, Ngọc Anh.
 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
The use of listening strategy instruction in EFL listening classes an action research project at a university in Vietnam =
The use of listening strategy instruction in EFL listening classes an action research project at a university in Vietnam =
 Ngô, Thị Thanh Huyền
 Đại học Hà Nội, 2022
 428.0071
 Đầu mục: 2 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
The use of pair work in speaking lessons in large classes an action research study on the first year non-English major students at Thai Nguyen University of education
The use of pair work in speaking lessons in large classes an action research study on the first year non-English major students at Thai Nguyen University of education
 Vũ, Đình Bắc
 Đại học Hà Nội , 2015.
 428.0071
 Đầu mục: 3 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
Using language games to enhance motivation in English class for non-English major fisrt year students at Thanh Do university
Using language games to enhance motivation in English class for non-English major fisrt year students at Thanh Do university
 Phùng, Thị Yến.
 Đại học Hà Nội, 2012.
 428.0071
 Đầu mục: 3 Bản số: 1 Lưu thông số: 2