TRA CỨU
Duyệt theo tiêu đề đề mục
Lọc
Tác giả:Nguyễn, Song Lan Anh Trên Với Loại hình: Bất kỳ
Sắp xếp
和食から学ぶ自然観 =
和食から学ぶ自然観 =
 Nguyễn, Thị Thanh
 Đại học Hà Nội, 2021
 641.5952
 Đầu mục: 2 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
「ピア・ラーニング」に対する意識構造 ～ハノイ高等教育機関に勤める日本語教師へのPAC分析を通して～ =
「ピア・ラーニング」に対する意識構造 ～ハノイ高等教育機関に勤める日本語教師へのPAC分析を通して～ =
 Morisue, Hiroyuki
 Đại học Hà Nội, 2020
 495.680071
 Đầu mục: 2 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
Điều tra về thực trạng giảng dạy kĩ năng nói trình độ sơ cấp tại Khoa tiếng Nhật
Điều tra về thực trạng giảng dạy kĩ năng nói trình độ sơ cấp tại Khoa tiếng Nhật
 Nguyễn, Song Lan Anh.
 Đại học Hà Nội, 2020
Giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động hợp tác giữa người học (Peer learning) trong đào tạo Tiếng Nhật tại các cơ sở đại học ở Việt Nam
Giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động hợp tác giữa người học (Peer learning) trong đào tạo Tiếng Nhật tại các cơ sở đại học ở Việt Nam
 Nguyễn, Song Lan Anh
 Đại học Hà Nội, 2023
 495.680071
 Đầu mục: 2 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
Giáo trình nói .
Giáo trình nói .
 Nguyễn, Song Lan Anh.
 Đại học ngoại ngữ Hà Nội, 2001.
 495.683
 Đầu mục: 1 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
Hiệu quả của người học thử nghiệm "ứng dụng hoạt động peer vào hình thức thuyết trình không chuẩn bị trước" - Từ kết quả điều tra bảng hỏi và trả lời phỏng vấn - = The effectiveness of the pilot lecture of 'applied peer activities in presentation without prior preparation' Results from questionnaires and interview
Hiệu quả của người học thử nghiệm "ứng dụng hoạt động peer vào hình thức thuyết trình không chuẩn bị trước" - Từ kết quả điều tra bảng hỏi và trả lời phỏng vấn - = The effectiveness of the pilot lecture of 'applied peer activities in presentation without prior preparation' Results from questionnaires and interview
 Nguyễn, Song Lan Anh.
 Đại học Hà Nội, 2009
Hoạt động peer learning trong giảng dạy tiếng Nhật tại Việt Nam - Nhìn từ góc độ thúc đẩy năng lực tự học và sự chủ động học tập
Hoạt động peer learning trong giảng dạy tiếng Nhật tại Việt Nam - Nhìn từ góc độ thúc đẩy năng lực tự học và sự chủ động học tập
 Nguyễn, Song Lan Anh.
 Đại học Hà Nội, 2020
Hoạt động peer learning trong giờ nói tiếng Nhật tại Trường Đại học Hà Nội - Từ ý kiến đánh giá của người học
Hoạt động peer learning trong giờ nói tiếng Nhật tại Trường Đại học Hà Nội - Từ ý kiến đánh giá của người học
 Nguyễn, Song Lan Anh.
 Đại học Hà Nội, 2020
Hoạt động phản hồi đồng đẳng trong các lớp học kỹ năng viết ngôn ngữ thứ 2 =
Hoạt động phản hồi đồng đẳng trong các lớp học kỹ năng viết ngôn ngữ thứ 2 =
 Liu, Jun
 Nxb. Thế giới, 2020
 418.0071
  ISBN: 9786047785636
 Đầu mục: 1
Khảo sát ý thức và chiến lược học Kanji của sinh viên khoa tiếng Nhật trường Đại học Hà Nội
Khảo sát ý thức và chiến lược học Kanji của sinh viên khoa tiếng Nhật trường Đại học Hà Nội
 Trần, Thị Lệ Quỳnh.
 Đại học Hà Nội, 2017.
 495.681
 Đầu mục: 2 Bản số: 1 Lưu thông số: 2